真心辦教育 甘願轉校減薪

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　■該校老師經常帶領學生探訪老人院，讓其體驗社區生活。 資料圖片

　【本報訊】(記者 彭美芳)校長何國萍在1981年開始連續17年的中學教育生涯，其中15年擔任班主任，亦做過多年訓輔主任，見盡學生因成績挫敗而導致情緒及行為偏差的問題，於是毅然離開任職多年的中學，加入興學證基協會任職基督教優質教育中心主任。何國萍說：「協會和舊校距離只有5分鐘，但人工就少了4成。」驅使她這樣做，全因17年來在中學見到教育制度令學生、家庭受苦，盼用另一種方式，令學生、老師、家長都開心。

弟讀障改善 姊名列前茅

　何國萍認為「私校靈活性大，不用外評，老師可以專注教學及關顧學生」。該校曾經接收過一名由津校轉到該校的插班生。該名學生由於有輕微程度的讀寫障礙，難以應付原來就讀學校的日常功課及測驗，結果越來越不想上學，父母帶他到神召第一小學申請轉校，當時其姊就讀另一所學校的精英班，結果也想一同轉校，何國萍結果取錄了那對姊弟。

　何國萍表示，姐姐是學校的首屆畢業生，升讀匯基書院(東九龍)後取得中一獎學金，成績繼續名列前茅，而弟弟今年已是小六生，不再需要特別照顧，可與一般學生使用相同的考試形式，其讀寫障礙問題亦得到改善。何國萍表示，小班教學可針對不同需要的學生，但因人手有限，學校每年最多只能照顧兩名有特別學習需要的學生。