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殷培基
近年，香港流行微型小說。筆者所知，本地有一個微型小說比賽，也有一個世界性的中學生華文微型小說比賽，主辦機構不在此表，也不是替人宣傳，只是這比賽確是一個好機會，能讓同學多點參與文學創作。
微型小說這文體不是後2000年的文學產物，早在上世紀中已流行，香港一直都有人喜歡寫作、喜歡研究，而青年文學獎也有這文類的比賽，筆者當年都有參加。為甚麼要提這文體呢？因這文體對中文教學很有幫助。我們須先從學生的特點開始了解。
字少意精 適合新世代
現今世代的同學大多不愛看書，這是不爭的事實，要他們看短篇小說難，看中、長篇小說更難，反而要他們不眠不休、不吃不喝地網上「機鬥」72小時，必定願意拚命。因此精短而滿有故事性的文章會容易打入他們的市場。微型小說1,500字內，短小精悍，以小見大，簡單捕捉生活一角，透過觀察入微的描述，深度的思考，出人意表的結局，總會為讀者帶點驚喜或反思。同學只花5至10分鐘便看完一篇。
不乏佳品 能成大器
有人稱微型小說乃小道，不成大器，文學世界以小說為主，微型小說僅為點綴，惟筆者不敢苟同。小道也能成主道，只要推廣得多，喜歡它的人總不會少。華文世界有許多微型小說作家，不乏好作品，文筆精煉，寓意深遠，有些作家擅於捕捉生活的瑣事以小見大，有些擅於將魔幻手法融入小說，有些擅於布局出人意表。百花盛放，看誰來摘？
猶如下午茶 輕盈而味美
作為中文老師，配合新學制，在教授中文基本知識的同時，也得培養同學的閱讀和寫作興趣，故在尋找教材時，不妨試用微型小說作品，貼近生活，共鳴性強，同學看的時候較看經典來得親切。誠然，經典作家和作品一定要看，但論「入口」意慾，微型小說有如下午茶點，輕輕的細味，少了沉重。
筆者教授人物描寫的技巧時，試過用微型小說作教材，簡單10分鐘看完一整篇，然後深入討論，而且小說人物的立體感強，也因篇幅小，同學能快速地尋找出人物描寫的重點所在，令其覺得：「哦！原來也不是太難掌握啊！」對了，微型小說的好處也在於省卻複雜的人物關係，也不用構思繁複的故事線，即使教同學寫作也很容易。
香港是個很快的地方，速食的社會文化中，多數人也是趕時間，被時間趕，難於偷得浮生，不如多閱讀微型小說，在急促的生活流中找個可以「菍氣」的小沙洲。 ■starstarkevin@live.hk
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