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■謝淬礪同學
【本報訊】（記者 周婷）於佛教黃紀南紀念中學就讀中六的黃綺寧說話斯文有禮，但原來小時候的她，絕非「善男信女」。中二時她曾與同學口角，不知為何演變成在午飯時間各自召集「同黨」對峙，十多個女生在操場上亂成一堆互相推撞。幸而當時有較為冷靜的同學將兩群人分開，才不致釀成悲劇。回想昔日愚昧的片段，令她深有體會，今日的她已搖身一變成為校內的朋輩調解員，試過為3名爭風吃醋的學弟排難解紛。
誘導學弟訴心聲息干戈
黃綺寧表示，修畢「朋輩調解計劃」課程後，除了讓她學到很多調解紛爭的方法，更可以學以致用，幫助學弟學妹解決他們的疑難。就在上個學期，綺寧便為3名中四的學弟調解了一次風波。原來當時3位學弟為了「爭奪」一個女生而各不相讓，更發生口角，大家以粗口互罵，更差點大打出手。校內社工希望綺寧以朋輩調解員身份幫助解決事件。當時她以引導式的問題，誘導學弟們說出自己的心聲，讓他們先消氣。雖然綺寧認為自己的調解技巧仍不夠成熟，但卻成功平息了干戈。
黃綺寧的同學謝淬礪亦是朋輩調解員，她指學會調解技巧不但能改善個人的社交技巧，更可以幫助別人，「校內有兩名中一生，每一天、每堂課都在吵架，老師被煩到受不了，只有轉介給社工」。經社工再轉介後，淬礪接觸到這兩位讓老師頭痛的「百厭星」，並運用她在計劃中學到的調解技巧，成功令他們簽下一份「和平宣言」。她笑說：「他們終於願意簽署宣言承諾以後不吵『沒有結果的架』，那一刻真的頗有成功感。」
懂調解 郭太與子更親近
另一位完成了「生命旅程」調解訓練課程的郭太，兩名兒子分別為5歲和3歲，她指使用調解技巧後，與一對兒子的關係變得更親近。以往一對兒子爭執時，她只會高喊「大讓細」，要求大兒子容讓弟弟，哥哥對此大為反感，故意跟她作對，母子關係慢慢變差。她說：「現在兒子們吵架，我會聽聽他們各自的說法，跟他們分析對錯，不會再盲目要求哥哥讓弟弟。」
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