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2010年9月16日 星期四
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改革評分機制 更重教研知識轉移


http://paper.wenweipo.com   [2010-09-16]     我要評論

 【本報訊】(記者 周婷)《泰晤士高等教育》為全球權威的高等教育刊物,自04年起與資訊機構QS合作推出世界大學排名榜,瞬即廣獲重視。去年,該刊決定與QS終止合作,改由通訊社Thomson Reuters(路透社)進行資料收集及分析,並大幅改革評分機制,準則由6項增至13項,當中教學範疇的比重由20%增至30%,標準亦較細緻,也更重視研究作品實際的影響力。同時,排名榜取消了原佔分最重(40%)的「學術同儕評鑑」一項,改以問卷、論文數量等衡量研究實力,令最終排名較少受大學的歷史及名聲影響。

名聲歷史重視程度減

 負責排名榜的泰晤士編輯Phill Baty表示,過去6年排名榜「有瑕疵」,今年遂與路透社引進一套全新的評分機制(見表),整體來說,新排名榜較不重視大學名聲和歷史,而更注重現今的實質研究、教學及知識轉移水準。

 新機制中剔除了「同儕審查」、「師生比例」及「僱主評分」3項準則,取而代之佔最大比重的是「研究作品影響力」(32.5%),以劃一標準衡量大學研究被引用的影響力。教學水平方面,排名榜過往只靠師生比例評鑑,新制改用問卷、學生獎項等5項準則,更增加相關比重,顯見對教學的重視;另方面,國際化比重則由10%降至5%,相信對國際化程度較低國家或地區的大學更為有利。

 兩岸三地不少大學都受惠於新制,除浸大急升外,中國科技大學打入全球50強排49位,較改制前上升達105位;中山大學由去年500位不入變成171位;台灣的中山大學及交通大學,也各升逾200位。

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