 放大圖片
■ICCS國際公民教育研究最新結果顯示，港生對國旗、國歌的自豪及認同，較99年大幅上升。 資料圖片
香港文匯報訊（記者 黃德正）香港回歸13年，青少年對國家的認同感有明顯提升。據國際公民教育研究(ICCS)2009顯示，港生在公民教育與素養的知識表現，在38個參與國家或地區中名列第5，排名與10年前的同類研究相同。值得留意的是，港生對國旗及國歌的自豪及認同分別達79.8%及78.5%，大幅上升了26.7及33.5個百分點，另逾8成人表示熱愛祖國。負責研究的學者指出，這反映本港的公民教育成功，師生有獨立的批判思考能力。
ICCS 2009由國際教育成就評價協會(IEA)舉辦，並由香港教育學院及香港大學教育學院合組的研究小組負責香港區的研究。今屆研究共有38個國家或地區、共14萬名學生參與，屬歷屆之冠，香港有來自76間中學、2,902名中二生參與。
上述研究的其中一個部分是要求學生回答關於政府功能等問題，亦會了解學生對國民身份認同的意見。總括而言，各地學生的平均分為500，芬蘭、丹麥以576排首位，韓國和台灣地區分別排第3及第4，港生則取得554分排第5，這較99年有28個國家或地區參與的同一研究，港生同樣排名第5，反映兩次結果相若。此外，報告指每10名港生中有近8人能在4個能力級別中取得首兩個能力級別的成績，顯示港生表現超卓。
8成人以身為中國人為榮
研究指出，港生對國旗和國歌的重視程度，較10年前大幅攀升，今次港生對國旗和國歌感自豪的人分別有79.8%和78.5%，較上次分別高26.7和33.5個百分點。ICCS 2009香港區發言人李榮安指出，是次的研究對象成長於特區政府年代，見證不少內地大事，對國家的認同感較成長於殖民時代的中學生強烈。
此外，研究亦顯示港生對國家有強烈的責任感，近87%認為自己應對國家負責，約8成人表示愛國和以身為中國人為榮。他們普遍認為自己有多重身份，包括香港人(91.1%)、中國人(86.6%)、香港中國人(83.3%)和世界公民(86.1%)，反映香港作為中國領土和國際化城市的特性。
倡加強教師國民教育培訓
另逾9成人表示會關心傳媒提出的議題，56%人會以和平的遊行集會表達訴求，92%人反對暴力抗議，顯示他們熱衷公民參與之餘，亦會以理性冷靜表達訴求。
李榮安表示，現時公民教育屬非正規課程，但仍能取得成功，「希望能再多推一步，令公民教育能更有組織」。他指出，不少公民教育老師本身無接受正式訓練，他建議政府可加強對教師的培訓，為未來推出的國民教育做準備。
他亦相信國民教育不會淪為洗腦教育，「老師是課程把關人，如果學生不接納，強行灌輸亦無用」。他提醒老師要多與學生討論，取代填鴨式教育，才能達至最有效的公民教育。
|
放大圖片
