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■教育局公布德育及國民教育課程指引諮詢稿，學校每學年需為學生提供25至50小時的相關課時，計劃於2012及2013年全面在小學及中學推行。香港文匯報記者曾慶威 攝
香港文匯報訊（記者 馮淑環）香港明年回歸祖國15周年，為了進一步統整國民教育，讓學生更有系統地認識國家，香港課程發展議會推出諮詢文件，建議全港小學明年率先將「德育及國民教育科」列為必修科，翌年並擴展至中學各級。課程涉及個人、家庭、社群、國家及世界5個範疇，教學具體內容由校本自決，課程不設公開試，只有校內評核。該課程指引即日起將作為期4個月的諮詢，收集各方意見。
《施政報告》去年提出為在中小學生設立「德育及國民教育科」，課程發展議會昨日公布有關課程指引的諮詢稿。負責制訂諮詢稿的德育及國民教育專責委員會主席李焯芬，聯同其他成員及教育局多名官員昨日舉行記者會解釋詳情。
冀從小增加國家歸屬感
委員之一、教育局總課程發展主任張永雄指，現時不少中小學均會為學生提供與德育及國民教育相關的課程，但主要以早會、班主任課等「滲透式」進行，即將推行的「德育及國民教育科」將會統整有關知識為個人、家庭、社群、國家、世界5大生活範疇，學校可透過學科為學生灌輸正確個人價值觀，以及提升國民素質。
以國家範疇為例，初小學生需認識國歌、國旗等國家象徵，希望從小增加學生對國家歸屬感；高中學生則有機會探究資源運用及國家發展的關係，亦會探討中國重大歷史事件，客觀分析國家改革進程。
2013年全面推行每周2課
諮詢文件建議，小一至中六的學生均要修讀課程，2012年由小學先行，中學亦可參與，至2013年則全面推行，學校可每星期安排1至2個課節，一學年合共提供25至50個課時。
張永雄指，目前學校普遍提供相關課時約為24至55小時，反映不少學校其實早已「達標」。另為增加教學彈性，張永雄表示教學細節會尊重校本決定，但建議教師以生活化的討論入手，諮詢文件已提供360個「生活事件」教案作為參考。他指：「由於課程涉獵的內容及教法廣泛及彈性，課程並不存在要為學生洗腦。」被問到教師如何處理「六四事件」、劉曉波獲頒諾貝爾和平獎等政治敏感議題，他強調當局尊重教師的專業。
新學科著重建立價值觀
就學界擔心新科目內容與通識教育或其他人文學科內容重疊，教育局副秘書長陳嘉琪表示，德育及國民教育科著重建立價值觀，至於通識等其他學科則提供以學科知識為主，兩者相輔相成。
據了解，新學科不設公開試，學校亦不應以分數作評核，教師只需提供描述式的回饋，如改善評語等即可。
被問及學校應否使用教科書教授「德育及國民教育科」，教育局發言人表示，鼓勵教師採納多元化的資料作為學習材料，出版商、大學或非政府機構亦可按課程指引編寫教科書、學習材料或教材。
學校需檢視現教學模式
香港學界普遍對新學科表示歡迎。香港教育工作者聯會主席黃均瑜認為，新課程有助於香港推行國民教育，而當局的安排亦可令學界靈活推行課程，不過學校需重新檢視現時的教學模式。
津貼中學議會主席廖亞全表示，部分學校的公民教育可能與德育及國民教育科內容重複，希望當局在教學上給予學校更大自主權。教協則指現時中小學課程已非常繁重，擔心新安排會加重學校工作量。
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