 放大圖片
■曾孕育多名「星之子/女」，負責計劃的黃金耀指，香港中學始終偏重公開試成績，易令學生因資源、設備不足而放棄科研。香港文匯報記者 攝
盼大學設備資源培育中學生科研興趣
香港文匯報訊 (記者 高鈺) 香港雖是彈丸之地，但過去5年已有6位中學生憑出色科研成果，獲得「星之子／女」榮譽，成就「摘星之旅」，而在背後孕育他們成才的「伯樂」也功不可沒。每年帶領香港年輕科研人才參加Intel國際科學工程大賽、造就6「星」的香港新一代文化協會，特別推出「良師啟導計劃」，將大學的專業知識與中學生的創意連接，以大學的設備和資源，進一步培育學生的科研興趣和能力。協會科學創意中心總監黃金耀認為，香港中學始終偏重公開試成績，學生易因資源、設備不足而放棄科研，希望能藉計劃發揮港生的才能，長遠更可為國家培訓科研人才。
計劃年取錄40中學生
「良師啟導計劃」由新一代文化協會做媒，聯繫大學教授指導中學生做較高水平的創新研究，計劃每年取錄約40名中學生，為期1年。被稱為「星之師」的黃金耀指，一般香港中學生很難貿然借用大學設備，部分幸運者會有中學老師願穿針引線，相比起來，他5、6年前到北京、上海等地，不少中學已開設科研大樓，提供有利條件讓學生做研究，「裡面有納米設備和電子顯微鏡等高科技儀器，遠遠拋離香港」。
他表示，近年多個比賽所見，不少中學生的研究作品水平能與大學本科生比肩，足證其興趣及能力，希望能透過「良師啟導計劃」聯繫更多伯樂，為學生的科學頭腦開竅。
初生之犢構思更大膽
城大生物及化學系副教授張漢揚自06年起已參與計劃，「星之女」李安琪便是其高徒之一。他認為，大學應適當開放，讓有志並經培訓的中學生能使用大學設備，培育具科學精神的年輕一代，「若能助中學生參與研究，說不定十年八載後他們就能成為一流科學家」。第2年任計劃導師的中大化學系高級導師麥健華更指，中學生的科研項目往往比大學生的更具創意、更大膽，「大學生的知識較廣、較深，容易被所學的限制想像，對他們而言是個負擔；知識相對較淺的中學生，反而有更闊的思考空間」。
傳統教學重成績輕科研
科研發展需要配合鼓勵思考、探索的教學模式，不過曾於中學任教物理11年的黃金耀表示，本港學校多只著重公開試成績，科學教育思維與30年前比較仍無寸進，即使已加設多部教學輔助電腦，卻主要處理日常行政，教學模式未有革新，令港生創意思維裹足不前。他又直言，不少傳統名校因強調公開試、體育、音樂成績，其他範疇易被視為窒礙，令有志科研的學生縛手縛腳，「校方基本上沒甚麼支持，只會『簽個名』讓學生參加計劃而已」。相反，名氣不大的學校卻極力支持學生，「就像陳易希母校，為延長他於實驗室的時間而更改校規」。
他說，香港高科技行業發展機會不多，而且工作既辛苦薪金卻不高，因此寄語學生可放眼神州，「回歸後已有更多港人到內地工作，其實科學家也可以。深圳、珠三角有很多機會，當地正發展電子高科技」。他舉例指，美國的學生不會因州份限制工作機會，「若紐約學生有意航天科技(發展)，他們會到航天重鎮休斯頓」，希望港生將來不只聚焦於尖沙咀、中環，而將目光放至北京、酒泉等地發展，「這也可以是國情教育之一」。
|
放大圖片
