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■積極推動青年活動的王䓪鳴(中)表示，香港在「一國兩制」下，青少年有需要認識中國，鼓勵他們學會自學。受訪者提供圖片
——港推國民教育 互動自學勝說教
香港文匯報訊 （記者 馮淑環）認識中國歷史是了解國情的基礎，青協總幹事王䓪鳴雖出生於港英殖民時代，但自小深受母親潘楚英影響，潘曾在女兒就讀的聖士提反女子中學任教中史，在其薰陶下，年紀小小的王䓪鳴對國民身份認同感已非常強烈，愛閱讀《資治通鑑》等古籍，懂得借古鑑今，分析國情。已任全國政協委員達9年的王䓪鳴指，國家正不斷變化，她也需每天虛心學習；並認為本港若要推動國民教育，活潑互動方式較「說教」更能提升年輕人的自學動機。
今年59歲的王䓪鳴，曾出任立法局非官守議員、行政會議非官守議員、房屋委員會主席及教育統籌委員會主席等，亦曾參與大量公職，非常熱心社會服務。王䓪鳴之所以如此關心社會，與其母親潘楚英大有關係。
幼承庭訓培養愛國情操
王䓪鳴接受香港文匯報訪問時表示，母親有很強的愛國情操，一直教導子女「我們是中國人」的概念，又教孩子唱國歌，「雖然當時社會環境令我對國家的認知有限，但我從來無質疑過自己的國民身份；母親不時以身作則，她對內地的事情非常關心，亦鼓勵我多讀報，即使日後我到外國進修，仍堅持我的根在中國」。而經常閱報亦成為王䓪鳴的習慣，她笑言：「可以不吃早餐，但不能不看報紙。」
范太葉劉均為母親學生
潘楚英曾在聖士提反女子中學任教中史，政界名人范徐麗泰、葉劉淑儀均是其學生。由於媽媽是中史專家，王䓪鳴年紀輕輕便熟讀中史，也對艱深的《孫子兵法》及《資治通鑑》等經典極感興趣，更令她明白中國的智慧沿於五千年文化，分析事情時，懂得借古鑑今，「母親教曉我朝代的興衰因由，不要重蹈歷史的覆轍；亦教導我如何看待一個歷史人物，如武則天同樣有成就及過失，宜客觀分析。」
研讀社會學出身的王䓪鳴，任職社福機構青協總幹事一職逾30年，她認為香港回歸10多年，在「一國兩制」下，青少年更需認識祖國。
在接觸年輕人的經驗當中，她認為應該以分享經驗作切入點，並非「說教」傳授國情知識，「以深受青年人歡迎的iPhone為例，內地生產的成本很廉宜，名牌手袋亦如是，為何賣給普羅大眾時卻這麼貴，問題在於創意的價值，這讓我們反思到，國家不能只停留在世界工廠的層面，故內地近年亦積極推動創意。舉這些例子，青少年立即明白，亦能夠提升他們的興趣。」
對於香港即將推行德育及國民教育科，王䓪鳴強調老師亦需要同步學習，讓學生掌握事實，對國情不能含糊其詞，「國民教育不能死記硬背，而是讓學生思考、分析、討論，只有多作交流，才會愈辯愈明……」長遠而言，她認為最重要是提升學生興趣，讓他們有自學的動力，「老師總不能餵一世吧」。
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