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■唐英年出席論壇與數百名教育界人士交流。 香港文匯報記者 攝
香港文匯報訊（記者 鄭治祖）仍在考慮參選特首的前政務司司長唐英年，無懼與反對派關係密切的教育專業人員協會的邀請，在論壇上與數百名教育界人士交流。唐英年明確表示，他原則上支持實行小班教學，及盡快調配資源以落實15年免費教育，又贊成在公平的原則下，持大學學位的文憑教師與學位教師應該同工同酬。
唐英年昨日下午出席了教協舉辦的「香港教育及前景論壇」，與超過200名教育界代表就多個教育議題交流，歷時兩個半小時。
教協會長馮偉華在活動開首時提出教育界的「4大訴求」，包括15年免費教育、小班教學、增加對大學學位的資助，及紓緩教師壓力，又送上題上「以教為先」的字畫予唐英年，希望唐英年視這4個字為座右銘，對教育有長期承擔，視教育為社會命脈。
從政多年一直重視教育
唐英年在發言時，強調自己十分重視教育，並憶述自己過去身為啟聯資源中心和自由黨成員時，都自動請纓，擔任教育政策的發言人，因他深信年輕人是香港的未來，又指自己在2003年時，儘管香港面對嚴峻挑戰、經濟跌入谷底、特區政府有嚴重財赤，但他擔任財政司司長制訂第一份財政預算案時，第一個決定是不削減教育開支。
他強調，認同小班教學的理念，指教師在小班教學底下，將有更多空間察覺和支援輔導吸收能力較差的學生，香港社會各界，包括幼兒辦學團體、老師、家長以至教育局局長已凝聚了相當大的共識，認為政府應該盡快進行諮詢，邁向落實，而在特區政府已推出學券制的大前提下，落實15年免費教育對特區政府來說，資源已非最大的阻礙。
推小班須軟硬件兼備
不過，唐英年提醒，在這個「由大班到小班」的調整過程中，在保持足夠學位的同時，必須堅持「軟件與硬件要兼備」：軟件指的是教學模式和師生比例，硬件則為指校舍和班房，以達致「保質保量」的原則。在統一派位問題上，他則認為，「要尊重家長有一定的選擇，所以我們不應該成立統一收生的機制，應該尊重家長的選擇，加上統一派位制有可能會造成一些跨區上學問題」。
在幼稚園方面，他認為，特區政府資助幼稚園，可參考目前直資資助的中小學的模式，按平均辦學成本計算每名學生的資助額，確保學校沒有濫加學費，但學校同時亦有彈性去決定學費，而在過渡期間，可先維持一定數量的私立幼稚園供家長選擇，同時有需要的基層家庭提供資助。
文憑學位教師同工同酬
就目前文憑教師與學位教師「同工不同酬」，唐英年強調，他原則上同意文憑教師與學位教師應同工同酬，而幼稚園教師待遇也應提升至與中小學教師同等的水平，但坦言政府資源有限，在分配過程中有很多競爭，問題難以即時解決。
另外，在公開討論環節，有教師借用佛山女童悅悅被輾斃但無途人理會一事，試圖否定國民教育的成效，有老師更要求唐英年就應否將「六四事件」納入香港的國民教育課程內表明立場。唐英年在回應時坦言，「小悅悅事件」是一件悲劇，並理解香港巿民對國家的不足之處會有批評，但呼籲大家應以宏觀角度，以進步的心態欣賞新中國由立國至今克服諸多困難的發展成就，並強調香港的國民教育課程的制訂，應「透過大家（香港教育界）的參與，制定一套全面、深入的課程」。
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