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■曾子穎即將成為末屆毅進計劃畢業生，希望稍後可銜接電腦相關文憑課程。 校方供圖
香港文匯報訊（記者 勞雅文）在學制改革下，主要為成績未如理想的會考生提供升學出路的毅進計劃，今年9月將劃上句號，變身為「毅進文憑」。作為最後一屆「舊毅進」學生的曾子穎，稱出生時因腦部缺氧，長大後仍有手腳不協調及口齒不清的後遺症。他感到十分自卑，中三輟學，當了5年「隱青」。他指若非在偶然機會下趕上「舊毅進」尾班車，或許他不會有重返校園的機會，也不會重拾自信。
出生腦缺氧 長大後遺症
現年28歲的曾子穎，說話比一般人吃力，只能從口中艱辛地吐出單字和短句，即使努力地配合手勢比劃，仍然難以表達自己，故訪問輔以電腦進行。他坦言從小就害怕與人溝通，怕看到別人奇異的目光。
面對身體缺陷，他總是把自己關在房間裡，拒絕接觸外人，「不知道像我這樣的人，能做甚麼？社會好像根本不是我可以涉足的地方」。他擔心無法於中五會考取得合格成績畢業，寧願提早在中三輟學，然後每日在家中上網，形容自己是「十足十的隱青」，一「隱」就是5年。
有一天母親突然向子穎遞上一本毅進小冊子，鼓勵他報讀，令他有點錯愕，「當時已經幾年沒有讀書了，突然叫我讀書……但想到可能一輩子都躲在家裡，我又不敢再想下去」。
母勸讀毅進 終如夢初醒
這時子穎如夢初醒，原來在心底裡，他仍然想像普通人一樣，在社會上自力更生，「當時心想，試試自己的能力，又有甚麼損失呢？」子穎終於鼓起勇氣，認真翻閱小冊子，報讀嶺南大學持續進修學院「活用心理學」課程，展開重返校園的旅程。
「無法take two，只能向前」是子穎的座右銘。他當初沒料到自己報讀的是最後一屆兼讀制毅進課程，意味他不能「再hea」，必須於2年內完成課程，才可順利得到相等於中五畢業的學歷。
學習過程中，子穎面對不少挑戰。在硬件方面，學校為他安排了特別座椅及電腦，但是他寫字及用電腦較一般人慢，只好把老師課堂上的說話牢記腦海，回家再整理筆記。縱使困難重重，但子穎說：「我沒有過放棄的念頭，因為這裡的老師和同學都沒有放棄我。」
願過新生活 盼自食其力
子穎目標是10科合格畢業，現時距離目標仍欠3科，但有信心於本學期完結前達標。在課程劃上句號時，他打算展開新生活，包括升讀與電腦相關的文憑課程，日後不單要自食其力，更要「賺錢給家人」，報答他們一路上的支持。
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