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■移居美國45年的汪正平，選擇回中大擔任工程學院院長，希望可以推動本港科研。香港文匯報記者黃偉邦 攝
——汪正平親自監堂保質素 優化評分盼教師「鬆手」
香港文匯報訊（記者 劉思諾）本港一直希望推動高端科研產業的發展，但人才不足成為無形的掣肘。中文大學工程學院院長汪正平表示，每年有500名工程系學生畢業，但只有1%選擇研究之路，情況並不理想。為此，工程學院近年引入改革3招，包括優化評分制度，令一級榮譽畢業生比例增加；又在本科課程提早加入研究學科；他更會親自監堂，確保教學質素，希望學生打好本科根底，有利日後投身科研行列。
在美國從事研究及教學工作超過44年的汪正平，兩年前回流香港。他發現本港工程的專業發展有不少問題，「500名學士畢業生，僅3至5名學生選擇繼續研究，學生擔心畢業後沒出路」。據了解，中大工程學院的研究院中，85%學生均為內地生，港生是少數。
內地重科研 無前景屬誤解
汪正平指出，本地生不走研究路，其中一個原因是成績不夠好，「香港的學生質素其實很高，但問題是老師打分太緊，一級榮譽竟然只有一二個」，故其改革工作其中一項就是優化評分制度，讓老師給分可以「鬆手」一點。
同時，工程學院在本科課程增加了研究學科，讓本科生能提早在本科階段接觸科研，從而啟發他們的興趣。汪正平表示，現時大學生對工程研究有很多誤解，認為這行無前景，「現在內地的領導人不少是工程師出身，所以他們非常著重科研發展，內地的市場實在非常大。」
為了讓學生打好本科基礎，汪正平更引入親自監堂的新措施，有學生趁機向他反映學習上的問題，「不少同學快畢業，但原來根本不知道自己學過甚麼」。他希望透過監堂，及早了解老師的教學方法有無問題和同學的學習困難。
教師掀爭議 堅持為進步
不過，他也不會一面倒偏幫學生，據他觀課所得，部分學生上堂不認真，得過且過，「他們有時會在課堂上玩手機」，但考慮到學生始終年紀尚輕，他未有予以深責，反而希望老師能提升教學質素，激起他們的學習興趣。
引入改革後，汪正平坦言，這惹起學院內教師的爭議，「工程學院已經有20年歷史，推行大改革，自然會有難度且非常費時」，他知道有部分老師不太喜歡這些改變，「但我也沒辦法，我只想學院有進步」。
汪正平總結指，中大大部分老師都非常用心工作，只有小部分老師有問題，對於「不合格」的老師，他不會因為年資、學歷而「鬆手」。
他投身大學的研究工作20多年，又曾在美國電話電報公司轄下的貝爾實驗室工作19年。他說，美國刻苦的日子培養出他做事「嚴謹」的態度，「美國的大學教授只有9個月薪金，其餘的資金都靠研究找資助；學生也要靠自己努力才能找到研究資金」，故他認為香港已是「福地」，具有足夠的「養料」，卻帶來了「懶散」的研究氣氛，「有時候大家都太急功近利，卻忽略了研究最重要的是Passion（熱情）」。
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