美國俄勒岡州立大學研究顯示，相比起數學及閱讀能力，若於4歲時能展現聆聽、遵從指令和完成任務能力的兒童，在25歲或之前完成大學學位的機會高50%。專家建議，父母與其為子女報讀昂貴興趣班，倒不如和他玩遊戲，訓練集中力和堅持。
研究挑選了430名兒童，觀察成長過程。專家詢問父母有關子女4歲時能否展現集中力，如會否長時間玩同一玩具、很容易放棄等，並要求兒童在7歲和21歲時接受數學和閱讀能力測試。結果顯示，兒童的數學和閱讀能力並未顯著影響能否完成大學課程。 ■《每日電訊報》
