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競爭激烈的立法會選舉終於落下帷幕。令人遺憾的是，整個立法會選舉被「反國教」行動騎劫，逼迫選民以對國民教育的看法作為投票決定的標籤，挑動兩地對立，製造社會分化，嚴重扭曲選情，對香港社會、經濟和教育的發展遺禍深遠。當反對派因「反國教」選舉操作成功而彈冠相慶的時候，香港的整體利益卻受到傷害。因此，無論今次選舉的結果如何，這樣的選舉操作對香港都不是好事。面對嚴峻挑戰，愛國愛港陣營頂住壓力，在惡劣的選舉氣氛中激濁揚清，弘揚正氣，全力拼搏，盡可能爭取選票和議席，體現了責任感和使命感。氣可鼓，不可泄。無論選舉中有多少競爭和矛盾，也無論取得多少議席，建制派選後都須團結為重，加強整合，相互扶持，總結經驗，為改善香港政治生態和壯大發展愛國愛港力量共同努力。
推行國民教育是國際慣例，香港醞釀國民教育已10年，並非突然提出。臨近選舉，反對派以「反國教」為選舉操作，反映反對派缺乏政績、議題單一，拿不出像樣的往績和政綱，不惜走火入魔，拿市民的福祉和社會的和諧來作賭注。實際上，德育及國民教育科的當代國情部分，全年只用3至3.5堂課而已，更何況不是所有當代國情都是爭議性議題。反對派卻將3至3.5堂課的問題，渲染為「洗腦」，變本加厲演變成「反赤化」和「去中國化」。反對派蠱惑人心說，選民可憑國民教育作為投票決定的標籤，只需投票給「反國教」的參選人，這不僅嚴重扭曲選情，而且製造社會分化，挑動兩地對立，誤導莘莘學子。在香港回歸15年之際，麥卡錫主義幽靈仍在香港沉渣泛起，陳水扁和民進黨挑動族群分裂、製造社會仇恨的悲劇仍在香港重演。這值得善良的港人警惕。
今屆立法會選舉，新增5個超級議席和5個地區直選議席，使比例代表制下配票的方法更加複雜。扭曲的選情和配票方法的複雜，使得建制派在選舉協調方面遇到很大困難，難免出現相互競爭的情況。選後建制派如何重新整合與加強團結，避免在建制派內部造成傷害和嫌隙，是值得重視的問題。
值得珍惜的是，即使選情嚴峻和困難，建制派各個競選團隊仍然體現出良好的質素和頑強的拼搏精神，以服務市民的政績和真誠，以理性務實的態度，頂住了反對派掀起的狂風惡浪。建制派助選團體和人士在選舉中全情投入，所表現出來的愛國愛港熱忱與奉獻精神，令人欽佩。
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