 放大圖片
■培養字詞推敲的能力，既可應付考試，亦可幫助對文章的理解。 資料圖片
中 除上周提及的段旨分析這種題型考生表現稍遜外，仍有一類有關文中字詞比較推敲的題型，對考生而言亦頗為困惱，是次會集中向各位介紹。
字意出發 留意行文
就2010年，有關字詞推敲的題目有2題，分別是第十題及第十二題，佔分共9分之多。先談第十二題，題目是這樣問的，在第一段中，作者用「膚面的」這個詞來比喻其中一種自嘲，有人認為如果可把此詞改為「表面的」更恰當、傳神，但有人不同意。考察學生對這個改動的看法。該題為3分。
現把有關的考材，張中行《自嘲》第一段節錄出來：
「自嘲可以有二解。一種膚面的，字典式的釋義，是跟自己開個小玩笑。一種入骨的，是以大智慧觀照世間，冤親平等，也就看到並表明自己的可憐可笑。」
要回答這個題目，考生先要弄清究竟「膚」跟「表」在字義中有甚麼分別。若從廣義來說，兩字都可泛指外表，驟看之下沒甚麼分別。然而從狹義來說，「膚」的解釋有指向性，是包裹肉體的表皮；而「表」，根據說文解字所言，乃從毛，從衣。古人穿皮衣，毛朝外面，所以「表」的本義是外衣，外衣跟皮膚當然有分別。故此，考生可先朝著字義這個方向去想，用「膚面」會否比「表面」更生動貼切地呈現「跟自己開個小玩笑」確實是「自嘲」的膚淺定義？這樣，用膚面會否更恰當？
另一方面，考生亦應留意文章的行文結構。不難發現，作者於下文便以「入骨的」帶出自嘲更深入的定義，「入骨」與前文的「膚面」正正是相對應的，兩者均是身體的一部分。若考生能就以上兩方面作分析，答案可謂備矣。
當然，考評局對考生多採寬鬆開放的態度，並非硬性規定考生答「膚面」比「表面」更恰當，只要考生能就兩者作出合理的比較，言之成理均可接受。若撇除字義上的分析，「表面」比「膚面」來得恰當的，主要是前者較常用，「膚面」始終是作者自創之新詞，較為少用，不利讀者對文章的理解。
分析不同 作出判斷
再說第十題。題目是這樣問的，下段引文摘自《世說新語》，有人認為阮咸所為是「諷刺」，亦有人認為他的所為是「自嘲」。考察學生據《自嘲》一文對「諷刺」和「自嘲」的分析來判斷阮咸所為是「諷刺」抑或是「自嘲」。該題為6分。
「阮仲容、步兵居道南，諸阮居道北；北阮皆富，南阮貧。七月七日，北阮盛曬衣，皆紗羅錦綺；仲容以杆挂大布犢鼻褌於中庭。人或怪之，答曰：『未能免俗，聊復爾耳！』」
相信考生都猜到這個題目必定是一個「死穴」，因為題目要處理的地方有3點。先要歸納文中所分析有關「諷刺」與「自嘲」的不同之處，然後要讀懂題目引用的文言故事。最後要把故事內容消化，判斷究竟合乎文中「諷刺」還是「自嘲」的概念。在此，先不談如何讀懂以上文言的方法，乃於不久將來會談及，現假設考生都明白故事內容，那麼當論為何者呢？自嘲即是自我嘲諷的意思，文章對自嘲的解讀亦然，是自己對自身的缺點作出嘲諷，對象不是別人，只是自己。相反，諷刺的對象是他人，例如一般我們常聽到有些諷刺時弊的流行曲、諷刺社會黑暗的文章；又如古代常有諷刺不公現象、君主暴虐的詩歌等，可見諷刺是對某人某事的缺點、問題的披露。
若就此而言，故事中的主角阮咸對於別人奇怪自己的做法，只是以一句「未能免俗，聊復爾耳！」回應，意謂自己未能擺脫7月7日曬衣這個風俗習慣，且他把自己的「犢鼻褌」（編者按：一種有襠的短褲，其形似犢鼻。）掛出來，與富人的錦繡羅衣一比之下相形見絀，此舉實有自嘲之嫌。況且，文中亦未見阮咸對富人作出嘲諷，故不應視之為諷刺。
其實培養字詞推敲的能力，不僅為了應付考試，亦可幫助對文章的理解。考生平日閱讀文章時，不妨深究當中某些字詞的運用，相信裨益不淺。 ■吳一敏 資深中文科教師
作者簡介：福建中學（小西灣）中文科主任，曾獲行政長官卓越教學獎及優秀教師等獎項。
團隊簡介：福建中學（小西灣）是全港唯一一所在中文科採用完善自編教材的學校。整套教材由初中至高中一共10冊，並配以寫作及口語課本，是一套高度切合學生需要的教材。該校中文科教師師資優良，多位老師獲獎，更獲邀至兩岸等地作分享交流；學生於中文科的成績更錄得連續數年9級增值。
逢星期五見報
|
放大圖片
