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■曾慧敏表示，使用電子教科書大勢所趨。歐陽文倩 攝
智能手機這一台小小的機器新鮮出爐之時，不少人也沒有想到它為人類生活帶來極大改變，突破溝通框框。而電子教科書的出現，為教育帶來突破的可能，也許很多人都始料不及。開發機構表示，電子教科書除了帶入聲畫外，更可自行配搭課程內容，打破印刷書上、下冊的問題；亦可把死寂的線條變成動畫，以表達抽象的數學概念；更可伴著隨身攜帶的平板電腦，隨時隨地互動學習。
組合如執藥 單元分課程
聰穎教育主席曾慧敏指，該公司開發電子書理念，是把課程內容由現時多以上下冊劃分，改為以單元區分，「這樣老師可以像『執藥』般，從一個個『櫃桶』選取自己想教的部分，再組成整個學期的學習內容」。而透過電子書，學生除了讀及寫外，更可透過錄音播放等功能，同時訓練聽、說等主要語文技能。
學習寓生活 主動做筆記
曾慧敏又認為，電子教科書能推動學生把學習融入生活風氣，課堂外甚至放學後，他們也可更主動做筆記，把知識融會貫通，「隨身攜帶的電子器材越見普及，但現時小朋友最多都是用即時通訊、上社交網站，原因就是缺乏電子教學資源，沒有學習動機；但以後有了電子教科書，他們就可充分利用電子器材學習」。
開發數學教科書的城大電子工程學系副教授宋之尹表示，用動畫去表達數學概念，可讓學生更容易明白，也可省下多套教材，「正如你要教圖形不同拼法的變化，往往要買一套套七巧板，又或者積木去做；但如果用電子書，就可以整個模擬出來，節省不少資源」。
他指電子書更可透過雲端技術，把學生的答案或選擇即時上載至伺服器，做到「即時回饋」，並增加互動，「不是每一個小朋友都喜歡舉手答題，老師亦不知道他們到底明不明白，但透過電子教科書點選答案，老師就可知道同學是否掌握概念」。 ■香港文匯報記者 歐陽文倩
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