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■鄭慕智認為，政府推出的計劃能吸納優質人才當老師，值得去做。 資料圖片
香港文匯報訊（記者 任智鵬）最新財政預算案提出創新措施，撥出4.8億元設獎學基金資助20名香港尖子升讀海外知名大學，並要求他們學成後回港於資助學校任教至少2年。不過，社會對有關做法反應不一，部分學界人士也質疑成效。教育統籌委員會主席鄭慕智認為，計劃對為教育界吸引人才、提高教師形象有積極作用，特別是能向家長及公眾傳遞香港需要優質老師的清晰訊息，值得嘗試。他指現時政府財政資源較充裕，未來應考慮將計劃範疇擴大至本地院校，讓更多優秀年輕人投身教育，壯大傑出老師的「Supply Pool（供應源）」。
正在北京出席全國「兩會」的鄭慕智接受香港文匯報電話專訪時指，自教改推行以來，吸納優質老師、提升教學水平一直是重要工作，是次獎學基金的背後精神，能推動更多優秀學生服務教育，方向正確。
政府提供資助 有利各方
他表示，早在上世紀六七十年代教育普及化時，本港師範學院已有免學費安排，更會為學生提供生活津貼，當年便吸引了不少水平甚高的年輕人，讓他們滿足個人升學發展之餘，畢業後也能服務大眾，對社會有積極作用。
近年香港尖子比較集中選報商科、醫學、法律等，鄭慕智稱，社會風氣對學生選科難免有影響，但其實當中亦有不少具作育英才理想的年輕人，他們需要更多鼓勵與輔導。而是次計劃中的海外名校，過往也多有港生申請，但其獎學金卻需要全球性競爭，港生不一定有把握，現由政府提供資助，又可吸引他們貢獻香港教育界，相信對各方也有利。
相信監管制度 遴選經驗
他表示，理解部分人士或對計劃有疑慮，作為新措施也未必盡善盡美，但香港監管制度成熟，亦有很多人對獎學金遴選富經驗，現時憑空猜測或認定入選尖子他日必會轉行，甚至「賠錢不當老師」，未必是好事。他舉例指，在遴選面試傾談時，學生除學術水平要好，亦要有愛心及願意栽培學生，其實不難看出，「當然這些都比較抽象，難以一概而論；也不能說100%獲選者會一直當老師，但計劃能吸納優質人才當老師，值得去做」。
鄭慕智又指，留意到學界覺得資源應投放於本地大學的教育學院，他認為在財政較充裕的情況下，未來可考慮將計劃擴至在港升學的優秀學生，重點是能吸引年輕一代投身教育，提升整體老師水平。
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