串字是學好英文的基本要素，但英國有教授認為學生可依賴智能手機的功能，不用死記硬背。其言論震驚學界，教師協會表示，捍衛學生語言能力是校方責任，強調手機不能代替人類思考。
政府今年起為英格蘭11歲小學生安排串字及語法測試，期望提升教育質素。紐卡斯爾大學教授米特拉不表認同，指手機可改正串法，又指自己習慣不依語法，用模糊方式表達意思，故良好語法重要性大減。他指學生很容易接觸科技，故應鼓勵他們嘗試透過手機短訊等新形式表達自己，而非依賴語言規則。 ■《星期日郵報》
