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香港文匯報訊（記者 高鈺）學習中文一直是香港少數族裔學生面對的主要挑戰，今年施政報告提出，2014/15學年起會於中小學為少數族裔學生提供「中文第二語言學習架構」。教育局局長吳克儉解釋，學習架構於施教時與「中文作為第二語言」課程類似，但因沒有預設單一較淺易的中文課程和公開考試，為不同中文水平的學生提供循序漸進、靈活的學習目標，並按自己的程度和需要考慮修讀文憑試中文、新推的「應用學習（中文）」或GCSE／GCE中文等資歷，銜接多元出路，認為沒有需要設立專科學校，提供中文第二語言課程。
撥款2億作額外津貼
吳克儉昨書面回應立法會議員質詢時表示，學習架構將與大專院校、前線校長及教師合作制訂，包括列出非華語學生在不同學習階層的預期學習表現，並輔以學材及教學示例、評估工具等，讓中文教師因應非華語生的情況，有系統地按調適中文課程，並讓學生盡早銜接主流中文課堂。他坦言，有關成效須假以時日方能明確顯現，但局方會適時審視有關支援工作，不斷完善並向立法會匯報進展。
而在學校資源層面，教育局下學年起將每年提供約2億元撥款，為有取錄非華語生的學校提供額外津貼，具體執行細節正徵詢主要持份者意見。另今年第一季也會為老師推出專業進修津貼計劃，以提升中文教師教授「中文作為第二語言」的能力。
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