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參考昨天通識科文憑試的6條試題（見表），可發現「運用」知識及概念的重要性。對於學生而言，毋須過分解讀上述考題背後的社會象徵意義。舉例說，昨天考畢通識文憑試後，社會大眾、傳媒將所有注意力放在卷一第一題的兩幅相片中，甚至將討論集點放在關於「遊行示威」的看法上。
試卷重點香港核心價值
不過，宏觀了解整份試卷，其關注重點絕對不是遊行示威，而是香港的核心價值、公民權責、生活素質、生活習慣、能源使用、可持續發展、綜合國力、集體回憶、法治等。
另外，學生也不用擔心如何表達個人立場與觀點。舉例說，參考卷一第一題，所引用的兩張相片分別代表了兩批意見相異人士，學生可自由選取任何一方立場人士成為答題事例。事實上，參考本年試題，學生的政見立場根本與評分並無直接關聯。
學生應如何準備？
學生應掌握通識科議題探究的特色，學習如何運用相關知識與概念。事實上，只要留意周遭發生議題，今年的通識考題，絕不陌生。例如，特區政府一直面對社會各種挑戰，亦制定不同政策回應市民訴求；現任特首由參選特首選舉至今，多次公開表達對香港核心價值的關注，同時表達會堅持捍衛香港的核心價值；每次兩電加價，總會引發社會對能源使用的討論；傳媒經常報道港人的生活模式，提醒市民健康生活習慣的重要性；就中國崛起所出現的機遇與挑戰，一直是全球討論熱門話題；黃色橡皮鴨「訪港」，引來全城關注；剛完結的「地球一小時」活動，正好就是以「熄燈」來關注可持續發展議題，亦間接令人想起香港的光污染問題。
學好議題探究 忌偏讀死背
由此可見，要考好通識，還須「請循其本」，學好議題探究，切忌偏讀、死背，應靈活運用知識與概念。（標題和小題為編者所加）（二之一）
■許承恩 基督教宣道會宣基中學通識科主任、香港通識教育教師聯會會長
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