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香港文匯報訊（記者 鄭治祖）不少「佔領」期間參與罷課的大學生，紛紛要求大學教師為其補課。高教聯主席岑嘉評在訪問中透露，有大學教師擔心學生在大學教學評審中「秋後算帳」，給予教師特低分數，被迫為學生補課，影響教學進度，認為特區政府教育部門和大學校長應正視有關問題，避免評審機制政治化，長遠而言應取消學生評分，回復對教員的專業評審。
教員被迫補課 礙教學進度
外界有意見認為，罷課是學生的選擇，應由其承擔罷課對個人學習滯後的後果，教員因應整體教學進度，沒有責任為罷課學生補課。岑嘉評說，有大學教員抱怨指為罷課學生補課影響教學進度，不少教員更向他反映，非常擔心不替這些學生補課會被「秋後算帳」，在教學評分中填寫低分。
他慨歎，「這種容許學生參與的評審機制，以往已不時被一些學生做『武器』。『佔中』事件後，學生更可能將評審機制政治化，有教員只是基於法律問題，勸說學生不要參與『佔中』也承受壓力。」
岑嘉評續說，這種對教員的評審制度變相讓學生「懲罰」力保教學進度的教員，令教員不能以最合適的方法因材施教，限制教學質素。他指大學校長會應發表聲明，強調教員應按規章嚴格處理，不會因為學生評審影響教員教學進度。
宜設申訴機制 利專心教學
他認為，「佔中」事件後更需要檢討機制，例如成立教員申訴機制，讓教員可就不當評審申訴。長遠而言，大學不應再以學生評分去評價教員水平，令教員專心教學。
被問及罷課學生會否對大學教職員產生壓力，教員又會否擔心被學生「批鬥」，令高教界對「佔中」產生寒蟬效應，岑嘉評指主要視乎校方高層對學生的取態：「如果高層太討好學生，教職員也自然識做，對學生的不當行為也不會過於苛責。」
岑嘉評並肯定浸會大學校長陳新滋，早前拒絕頒發畢業證書予在畢業禮中舉黃傘的畢業生的做法，認為是敢於明辨是非的做法，又認為大學教師應對學生批駁歪理，不應害怕被「批鬥」。
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