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香港兩名大學生上周應英國國會「傳召」出席其「聽證會」時，竟然公開要求英國重啟《南京條約》及《天津條約》。有網民近日又發起所謂「支持香港回歸英國」的聯署。眾所周知，《南京條約》是近代西方資本主義國家強加在中國人民身上的第一個不平等條約，是中國一步步淪入半殖民地半封建社會苦難深淵的標誌。參與「佔領」的學生竟然要求英國重啟《南京條約》及《天津條約》，不但暴露其扭曲的歷史觀，更說明「佔中」能煽動大批青年學生參與，根源正在於一些學生對中國歷史缺乏認識，導致國家民族觀念薄弱。當局需撥亂反正，將中國歷史文化和國情教育擺在突出位置。
「佔領」學生公然赴英出席「聽證會」，並且要求英國重啟《南京條約》及《天津條約》，反映他們對於民族苦難史的無知。1842年，清朝在與英國的第一次鴉片戰爭中戰敗，清政府被迫與英國簽署《中英南京條約》。《南京條約》簽訂後，西方列強趁火打劫，相繼強迫清政府簽訂了一系列不平等條約。這是近代中華民族苦難的開端，也是帝國主義侵略中國的罪證。一個對近代史稍有認識的人，都不會喊出「重啟《南京條約》」的口號，讓國家重回被列強虎視鷹瞵、豆剖瓜分的屈辱日子。這反映部分「佔領」學生思想偏激，對於中國歷史一無所知，結果出醜於人前。
「事有必至，理有固然」，「佔領」行動能煽動大批學生參與，根源在於青年學生對近代史的無知，自然難以產生國家認同。2000年開始，本港取消了中國歷史作為必修課的地位，到2009年課程改革大幅削減選修科目後，中史科竟然無人問津。歷史教育的缺失，導致新一代因不知歷史而對國家產生誤解甚至抗拒，造成這一代的歷史意識斷層，國家意識及認同感愈加薄弱。
國家主席習近平在訪問澳門期間，強調要加強青年教育培養，中國歷史文化和國情教育要放在突出位置。習主席的講話同樣適用於香港。「佔領」行動暴露本港教育制度的缺陷，當局應亡羊補牢，大力推動中國歷史文化和國情教育，恢復中史科的必修科地位。只有讓青年學生在認識歷史、了解歷史的基礎上，培養對國家民族的認同感，才能令他們牢牢地把握與祖國命運相連，成為未來特區建設的棟樑之才。
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