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通識科其中一大難以掌握的事情，就是學生面對不同議題時，不知該從何入手。或是對議題認識不足、或是因議題包含資料太多，難以整理；又或是資訊變化太快，應接不暇。誠然，以上絕對是通識科難以應付的原因，而且似乎同一技巧、方法不能好好處理以上困難。
當局者迷，試試走出困局，從外圍一步一步拆解疑難吧。首先，捨難取易，先從議題中千絲萬縷的關係找出相關人物；這有如找出記敘文的「六何素」中「人」。這些「人」，就是通識科中所謂的「持份者」，只要找到「持份者」，便是得到成功的鑰匙。有些「持份者」顯而易見，有些則隱藏在事件背後；但只要細心想想，還是能夠找到。例如事件談及環保事宜，涉及者便有政府、各環保團體、市民、區議員或立法會議員等。當中，市民和政府是常出現的兩個持份者，從這兩個源頭入手，推而廣之，便可找到若干關連的持份者。
有了持份者，便可根據各持份者的立場歸類為支持/認同、不支持/不認同，或中立態度。抱持不同立場的人，對事件的爭議點有不同的觀點、意見；而爭議點正正是了解事件的最好切入點。從爭議點可得知事件的由來，及各人背後所持的理念、價值觀。從中既可重新整理、系統化各資料，又可由此釐清不同持份者的矛盾，事件的來龍去脈便一目了然。既然已經成功掌握議題的重點，要應對由議題而生的考題便相對輕鬆不少。
勿流於「吹水」 日半小時見成效
當然，說易行難。紙上談兵始終是理論，最後能否如魚得水，也要視乎實質的運作。起初必定深受失敗的煎熬，但只要多練習、多嘗試，正所謂「熟能生巧」；漸漸同學便可掌握技巧，獲得進步。可是，只做到以上提及的還不足夠，尚要留意時事、多看新聞，以了解議題的內容。失去實在的內容，在應答試題時便容易流於「吹水」，答案空泛。另外，多接觸時事，有助更快掌握當中的持份者及爭議點，更容易梳理各項資料；常思考常運用，亦可加強個人的思考能力及批判思考，不單可提升通識科的成績，對其他科也有一定幫助。
其實，通識科並非大家想像中般難掌握的科目，只是像語文科，需要下一番苦功，才能得到小進步。每天花半小時，日積月累，也不是甚麼苦事。只要持之以恆，相信大家也能在通識科奪得好成績。■溫佩芳
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