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2015年6月1日星期一

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補習文化：補習勝補身？不補怕跑輸

http://paper.wenweipo.com [2015-06-01]

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今日香港 + 個人成長與人際關係

香港自上世紀90年代銳意轉型為「知識型經濟」，社會的競爭便愈趨激烈，而戰場甚至延伸至青年教育，父母憂心忡忡地為子女搭橋鋪路，務求為他們提供最優質的教育，以「裝備自己」、迎戰職場。補習事業因此應運而生，甚至有年輕化趨勢。上一代對「補習」的印象較負面，認為補習的功能是「補底」，協助成績較差、能力較弱的學生提升學習效能。近年，隨着社會風氣轉變，加上考試制度「一試定生死」的印象深入民心，莘莘學子已將補習視為必需品，希望從補習名師中學得應試技巧，增加考進大學的勝算。近幾年，補習的戰場已蔓延至小學，甚至幼稚園，不少家長擔心學生「輸在起跑線」，因而提早催谷學生，有傳媒報道，某沙田區的中小學暑期補習班報名日吸引近千家長排隊輪候，補習風氣之盛可見一斑。下文將詳細闡述補習風氣盛行的原因，以及其對青少年個人成長的影響。

新聞背景：暑期補習 700人排大隊

沙田區一間補習社早前開始接受暑期補習班報名，由於暑期班學生之後可優先報讀開學後的補習班，結果出現逾700人人龍，部分家長更是帶着子女通宵輪候。有家長雖認為「排大隊很誇張」，但補習社口碑好，也加入了大隊。

有教育心理學家質疑，家長此舉是「怕蝕底」的心態作祟，但其實這會增加子女的學習壓力，建議不如趁暑假讓孩子到戶外活動，對孩子的發展更為有利。

基礎級：補風盛行原因多「履歷」不豐心難安

補習風氣何以盛行？對於考試成績有影響固然是其中一個主因，但同時亦有很多不同的因素︰

1. 競爭激烈

香港的競爭環境激烈，自上世紀90年代已銳意轉型為知識型經濟體，社會對專業人才求才若渴，因此，不少父母均相信只要提高子女的教育程度、知識水平，才能出人頭地。以往，父母為子女規劃教育生涯，大多着眼於中學教育及高等教育。然而現今的戰場已蔓延至學前教育，不少playgroup、學前教育班、幼稚園都設面試，因此，稚子從小便得「裝備自己」，以豐富「履歷」，為未來林林總總的面試班作準備。

2. 父母經濟條件改善

這一代的父母教育程度較高，不少人從事高學歷要求的專業工作，例如教師、會計師、律師、銀行家等，他們大多憑高學歷、高教育程度取得目前的社會地位，因此不少家長希望「複製」成功之路，讓子女能世襲他們的社會地位。他們會為子女提供更多教育機會、補習等，希望保持子女的競爭力。

3. 父母工作繁重

香港的生活壓力大，不少家庭（不論中產或基層）的父母均需工作以維持生活，由此可見，雙職父母於現今社會屬普遍現象，是故，父母難以抽身照顧子女，於是便將托兒、教育子女的責任「外判」予補習社，期望補習社既教導子女，亦能於父母工作期間加以照顧，以釋放父母的勞動力。

4. 考試制度

香港的考試壓力驚人，莘莘學子自小學起便要接受不同類型、程度的考核，而當中的成績亦直接影響他們的升學出路，相反，學生其他方面的才能、特質卻並非升學的考慮主因。本港的教育制度一直偏重考試，針對考試的補習班應運而生。

5. 羊群心理

筆者曾於課堂詢問學生：「有誰可列舉上年度暑期補習班的所見所學？」片刻沉默後，有學生打破寧靜笑說：「其實我什麼也記不起。」然後一片歡笑附和之聲驟起。不少父母抱有羊群心理，眼見身邊不少家長都送子女到補習班，因此生怕「執輸」，擔心子女落後於人，「輸在起跑線」，因此寧濫勿缺，亦為子女安排補習，至於補習成效高低與否，則未必是考慮的主因。

6. 明星效應

學校老師過去具專業、權威的形象，然而過去20年，社會普遍的教育水平提高，加上社會風氣轉變，令日校教師的權威形象較上一代減弱。補習界有別於傳統教育界，當中的商業味較濃，更擅於包裝宣傳，建立「名師」形象，並以考試技巧等吸引學生報讀。

進階級：正反對對碰：升自信VS削多元

補習對於學生的影響很多，一不小心便會弄巧反拙，現將正反兩方面的影響並列於下以作對比︰

正面影響

1. 提高學生自信、自尊心

香港不少學生的自信和自尊心偏低，很大程度是因為他們未能認識自己的能力，加上對課程認識不深，影響他們的學習效能。而補習透過操練和釐清問題，提高他們的能力及對題目、課程的掌握，增加自我效能感。舉例說，不少家長對幼稚園、小學的面試過程一竅不通，例如面試重點、內容、技巧等，因此他們需要專門人員教授相關知識和技巧，以提高自信心。

2. 管理時間

學生的生活較簡單，圈子離不開學校、家庭和朋友，每天朝八晚四的上課結束後，家長會擔心餘下的時間只會放空浪費，甚或用作打機或流連街上。他們為此替子女安排補習，確保子女能善用時間、溫故知新。

負面影響

1. 影響親子關係

誠如前述，補習風氣日盛的其中一個主因是「雙職父母」普及化，不少家長缺乏時間和精力照顧子女，因此將子女的教育工作「外判」予補習社，故青年與父母的相處時間減少，彼此將時間花於學習和工作上，鮮有機會溝通，導致雙方難以了解彼此需要，影響青年的心理發展。

2. 削弱多元發展

「補習」泛指主流教育學習的補充教育，換言之，學生的個人成長、體格發展、性情培育、價值教育等，均非主要的考慮因素，加上補習文化強調應試技巧，因此，學生的發展會困於學術科目，削弱他們的多元發展。

摘星級：勿羊群心理多親子溝通

對於補習文化，家長應先了解子女的需要，以下為對補習文化的建議︰

1. 加強與子女溝通

家長愛兒之心無可厚非，但他們為子女安排各種補習課程前，亦應加強溝通，了解子女的興趣、時間安排及需要，以善用資源和時間，避免矯枉過正。此外，家長和子女於報讀補習班前，亦應先了解教育界的發展，以及自己的真正需要，以確保補習能發揮最佳效果。

2. 調整心態、詳加考慮

羊群心理是學生補習的主因之一，他們未必了解自己的需要及補習課程的內容，結果削弱學習的效果。因此，學生在決定申請補習班前，應先了解自己的需要以及補習內容，分析補習班是否符合自身需要，避免寧濫勿缺。

3. 增加公共教育開支

日校每日的授課時間約由早上8時至下午4時，學生放學後除非有課外活動，否則便屬自由時間，不少雙職父母擔心學生流連街頭、虛耗時間，因此安排校外補習班。誠然，政府可考慮增撥公共教育資源，於日校安排教學助理減輕教師的行政工作，讓教師能騰出更多課餘時間關顧學生，為他們提供更優質的教育。

小知識：「請放孩子一馬」

亞洲地區重視「科舉」可謂人所共知，不少亞洲人主張透過密集的操練，維持子女的學習動機，因此催生了龐大的補習生意。有國際研究指出，韓國、香港、台灣和日本是全球首屈一指的「補習重鎮」。韓國的大峙洞街被譽為「補習街」，美國《時代雜誌》更於2011年刊登了一篇關於韓國補習文化盛行的專文《老師，請放那些孩子一馬吧！》更令該區「聲名大噪」。台灣的南陽街亦與大峙洞街相互輝映，是當地一條著名的補習街，成為該區的獨特風貌。日本亦有「學習塾」或「預備校」，目前在台灣和香港甚為流行的「公文式學習」便是源於日本補習學校。至於香港，有國際研究指出，72%中六生有補習，而每月花費於補習的費用高達$953。2010 年美國財經雜誌《福布斯》選出12 份亞洲最古怪的高薪工作，當中高居排名榜第二位的，就是香港星級補習名師，由是觀之，香港補習行業的市場份額可謂驚人。

想一想：

1. 參考上述資料，指出並解釋3個補習風氣盛行的原因。

2. 補習風氣盛行對青年個人成長有何影響？

3. 「補習對青年利大於弊」，你在多大程度上同意此說法？

4. 有評論指家長是因為羊群心理才要子女補習，你同意嗎？試解釋你的答案。

5. 有人認為補習問題是整個亞洲的問題，你在多大程度上同意此說法？

答題指引：

1. 此題需根據資料作答，可於文中找到相關原因回答。

2. 此題可結合資料及自己知識作答，如提高學生自信等方面。

3. 此題為多大程度題，應先選出自己的立場，再作解釋。

4. 此題為評論題，解說家長是否只因為羊群心理才要子女補習，還是補習對子女有其他好處。

5. 此題亦是多大程度題，應參考文中對亞洲其他地方的描述來作答。 ■香港文匯報記者鄭樂泓