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香港文匯報訊 （記者 李穎宜） 有團體近日批評「全港性系統評估」(TSA)增添師生壓力，促請教育局於明年起廢除，教育局副秘書長陳嘉琪昨日於教育局網誌《局中人語》回應指，TSA並非操練，目的是為了促進學生的學習。
數據不用作將學校分級
陳嘉琪強調，TSA屬於低風險評估，旨在評估學生分別在完成小三、小六及中三時，中、英、數三科的基本能力。她指出，由於每個學生只須完成評估的部分題目，TSA不會亦不能考核學生個人成績，此外，有關數據亦非用作篩選學生或將學校排分等級，所以TSA不應為學校和教師帶來爭取排名及資源方面的壓力，亦不會間接給家長及學生構成壓力。
陳嘉琪補充指，教育局早於2014年4月已宣布不向個別小學發放他們在TSA的基本能力達標率，故學校無特別原因去操練學生，而校方應善用題目分析報告以了解學生的強項及弱項，從而提供具針對性的學習支援。她建議學校應給予學生鼓勵和空間，透過合適的方式，例如閱讀，令學生更有效地學習。
據了解，教育局於2011年及2013年蒐集教師及家長的意見，大部分教師認為學校報告有用，同意TSA能讓學校通過一套客觀的系統，尤其能分析整體學生在小學階段的能力，以及早跟進和提供相關的學習支援。陳嘉琪呼籲學校準備TSA時，要顧及學生的學習興趣，避免為他們帶來不必要的壓力，影響學習效能。
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