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香港文匯報訊（記者 歐陽文倩）立法會教育界議員葉建源近日以校友身份插手香港大學人事任命、發動廢除全港性系統評估（TSA），被教育界人士批評他在「政治醬缸日久」而「離教育專業遠了」。教聯會會長黃均瑜昨日在報章撰文，質疑葉建源明知TSA有助監察基礎教育階段的教與學情况，卻「跟着起哄，貿貿然嚷着要求取締」，批評他身為教育界議員，卻不以專業的洞見來監察政府的教育施政。
撰文指不務教育正業搞政治
黃均瑜昨日在《明報》以《請用專業審視TSA 與葉建源議員商榷》為題撰文，批評葉建源將TSA議題政治化。黃均瑜於文章開首表示，「作為立法會內唯一的教育界代表，葉議員最近做了兩件大事。一是以校友之名干預港大校政，二就是發動推倒TSA！」諷刺葉建源不務教育正業，而走去搞政治。
黃均瑜指出，一般家長可能不知TSA的性質作用和重要性，但葉建源曾借調到前教育署工作，不可能不清楚TSA有助監察基礎教育階段的教與學情况，以察看公帑是否得以善用，「如今因在執行上出現了異化而引致部分家長反彈，連專業界別的議員也跟着起哄，貿貿然嚷着要求取締。取締了，立法會和政府都不用負責任了，多好！」
面對TSA引起的反彈，黃均瑜認為葉作為教育界的立法會代表，應該對症下藥，就家長認為「題目太刁鑽艱深」，而要求教育局改善設題模式，「甚至要求教育局發出通告，向家長解釋清楚，TSA跟學生個人成績無關，遇到不懂的問題，大可略過而不需感到壓力。」至於學校過度操練的問題，他建議葉建源設立投訴熱線，供家長舉報過度操練的學校，「然後運用議員的權威要求教育局予以跟進及限令學校改進。」
教界代表忘了本分不如取締
黃均瑜認為，TSA作為全港性的系統評估，其結果除了回饋個別學校以外，更應該回饋整個基礎教育系統，以找出當中有無問題，再通過調適教學法、課程甚至教育政策去改善教育質素。他指出，這才是教育局和教育界議員應做之事，並質問葉建源︰「立法會有70個議員，來自教育專業的只有一個，如果連這唯一的一個都忘記了專業，實行政治主導，與政客們沆瀣一氣，這恐怕也是一種異化。根據葉議員的邏輯，是否也應將這個立法會的教育議席予以取締呢？」
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