■林日豐：中學生繁體字已有穩健基礎，不能說懂得認讀簡體字後，就會影響繁體字學習。
■袁國明：其實繁簡字並無衝突，希望社會不要太政治化。
■周劍豪：如果學生行有餘力，學多一種文字是增益。
■陳國權：人們的論斷批評......往往偏離該諮詢文件焦點，甚或從「政治陰謀論」一刀切割掉「簡化字」的價值，筆者並不苟同。
■何萬貫：是否需要在校內教簡體字，應由教師按學生的學習情況作專業判斷。
