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■有時題目要求考生達成共識，這其實是希望考生有交流，而不是要舉手表決。 資料圖片
應屆文憑試考生即將迎戰說話卷，本文就本卷的評核重點：「闡述」、「語言」、「應對」、「態度」四方面再作補充分析，以供學生好好預備說話卷。
筆者早前提到說話卷考核學生的「識見學養」和「說話魅力」。考生首要做好的，還是展現「識見學養」，意即「闡述」和「語言」。此部分着重考生能否準確、全面理解題意，預備時考生必須留意身份和處境是否符合題目要求。另一方面，考生應根據要求，完成指定任務-選擇或共識，同時留意發言次數和頻率。
以2015年文憑試中其中一題為例：
「時下家長喜歡讓兒童在課餘參加不同的興趣班，有人認為可以發掘潛能，有人認為是揠苗助長。試談談你的看法。」
題目關鍵詞之一應為「時下」和「潛能」，考生宜思考學童參加興趣班的作用，兒童應如何才可以健康成長，並反思現今社會的價值觀。闡述時可舉親身經歴、社會現象或外國例子加以說明。但不少考生未能好好掌握「潛能」一詞之意，誤以為培養品德，建立人際關係乃屬潛能，更有考生不斷羅列參加興趣班的好處，不合題意。此類題目，考生也不應單邊陳述。
此外，於選擇題目中，考生必須掌握三種事物之不同，並作出比較選擇。例如2015年文憑試中其中一題：
「下列哪一項最適合現今青少年作為座右銘？試談談你的看法。勇往直前 擇善固執 三思而行」
選擇題不必互相攻擊
遇上選擇題時，考生沒必要互相攻擊，因為三項選擇均有其可取之處，只要言之有物，各自表述，並以適合例子引證，就能突圍而出。而共識題的處理上，考生不必强求小組成員有一樣的結論，只要經過充足的溝通交流，有達成共識的意圖已可。當然考生切勿以舉手或投票的方式，失去口語溝通的意義。
總括而言，本卷着重溝通交流，即使考生伶牙俐齒，能言善道，也未必可取得上品。反之，組員間能互相交流，深入拓展，反而能共榮共富。預祝同學於文憑試說話卷旗開得勝。■王美琪 中文科老師
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