■陳栢生(左)認為，今年整體中文筆試卷別的內容比往年淺易。圖中起為林廷曦和陳慧怡。梁祖彝 攝老師：內容生活化 篇章三變二 貼近小三程度
香港文匯報訊 （記者 黎忞） 全港性系統評估（TSA）的操練問題引起社會關注，因應有關爭議，教育局今年就小三TSA推出試行計劃。獲邀約50所小學繼在上月抽選學生參加口試部分後，昨日再舉行試行版TSA中文科的閱讀、寫作和聆聽考試。有份監考的小學中文老師認為，經調節後試卷內容更淺更生活化，而閱讀篇章由往年的三篇減至兩篇，亦有調整字數和題量，符合小三生程度；有參與的學校則直言試題較往年顯淺，並不需要操練。
小三TSA試行計劃昨舉行中文科筆試，至今日則應考英文及數學科，相關試卷內容及擬評核的基本能力指標等，均會於試後上載考評局的TSA網頁。
有份參與小三TSA試行計劃的啟基學校（港島），校長鄭惠琪指昨日共有63名小三生參與，另10名未有考試的學生安排額外課堂。她強調校方未有為學生安排備試的額外補課和練習，而平日課程內容亦有融入TSA題型，故不需要操練。
閱讀卷講白白豬製蛋糕「悟道」
該校應考的其中一份中文閱讀卷，記敘文內容講述「白白豬」在夢中想吃「七色巧克力蛋糕」，睡醒後尋找製作蛋糕的方法，搜集資料和做蛋糕一度失敗，失落的白白豬想起愛迪生發明燈泡的過程，令他體會到「失敗乃成功之母」的道理，故最後成功做好蛋糕。而作文卷的短文寫作為看圖作文，寫下參加嘉年華的經過和感受，實用文則為邀請朋友參加「兒童嘉年華」，部分格式已提供。
負責監考的該校中文科科主任陳栢生指，今年整體中文筆試卷別的內容比往年淺易、直接和生活化，貼近小三程度。作文方面，短文有圖片供參考，有助學生想像和描述情況，更易發揮。
該校另一中文科主任林廷曦則認為，閱讀卷文章脈絡清晰，而且由以往曾出現的倒敘，改成順敘；而題目亦由以往要求學生每段作歸納，改為要求他們作歸納整篇文章大意，答案更容易掌握。
考生：聆聽考卷錄音語速較快
有份應考昨日TSA的胡同學指，考卷程度與校內試相若，而較有難度的部分亦有在課堂練習過，故考試時不會緊張。她續稱，聆聽考卷的錄音語速較快，「有時望完題目，已經講完，聽唔切」，但她認為題目內容不難理解。
另一應考學生林同學則表示，TSA內容「OK容易」，懂得如何作答故不會緊張，「（完成後）還剩下20秒」。其母林太指，她會在孩子沒有功課的日子，額外為他安排一份中、英或數學TSA練習，因為要推動孩子持續學習，「多做練習冇所謂」。她認為TSA目的是為評估學校水平，對孩子成績沒有影響，故不會造成壓力。
同為小三的黃同學，因父母回覆學校通告指不想孩子考TSA，故他昨日未有應考，而改於圖書館做英文和數學練習。不過他直言有關練習內容較艱深及沉悶，若自己能選擇寧可參加TSA。
另一有參與TSA的上水鳳溪創新小學，校方亦認為今年題目較往年顯淺，但學校無意將相關教材作調整，只會依學生水平為他們準備下年TSA。
教育局昨日回覆傳媒指，小三TSA試行研究計劃尚在進行中，當局會透過焦點小組、問卷調查、工作坊及個案研究等了解持份者意見和建議，並優化以後的評估安排及專業支援措施，現階段論及2017年及往後評估是言之過早。