雖然參與是次競賽的都只是中學生，但他們在情景模擬題回答國家層面的外交問題時處變不驚，盡顯大將之風。晉身總決賽的6所中學隊伍，各自代表一個角度，分別從「周邊外交」、「公共外交」、「大國關係」、「領事保護」、「多邊外交」和「經濟外交」出發，就主題「大國外交，變與不變」發表演說，並回答評判的提問。為增強同學信心，各校的啦啦隊在同學演講前，先吶喊打氣，增添氣氛。
同學以一張圖片，透過展示海軍幫助小女孩安全回家點出題旨，指出國家致力於預防性領保和應急協調工作上，本着「一方有難，八方支援」的原則。國家在以人為本的理念上保持不變，變的是擴大參與，做到無論同胞去哪裡，國家都在身邊。
奪獎感言：十分耕耘
隊長之一的中五生何穎怡指，學校過去兩年連續奪冠，所以這次她及隊友都特別努力，希望繼續蟬聯，對達成目標感到很滿足。她認為團隊間分工合作是致勝關鍵，而成功背後也有連月來的努力，因為隊伍早於去年9月已開始準備。
該校帶隊老師陳雅施形容，參賽同學付出了「十分耕耘」，除了於校內考試期間暫時將準備工作放低外，幾乎全年都在積極備戰，如做資料搜集、看新聞及參考外交發言人的發言片段等。
她認為該校三度奪金的秘訣，是能夠發揮團體精神互相幫助，如一些同學對新聞內容掌握較全面，會主動分享資料，另一些對國際局勢、政治和經濟了解較多的，又會就其見解與同學深入交流。陳老師又指，學校問答代表隊着重傳承，曾參加過上述比賽的在校或已畢業的師兄師姐，都會抽空為參賽同學特訓。她認為，參賽助學生培育出比一般同齡人更廣的國際視野，更熟悉兩岸議題及國際局勢等等，「如『脫歐』公投期間，他們便會聚集看直播」，認為是獎項以外的得着。