■許麗英老師希望用專業知識給白血病孩子帶去自信和快樂。 記者何德花 攝「他們都是獨一無二的，和普通孩子一樣愛玩愛笑，充滿活力，不該被疾病困擾。」正懷二胎的八零後、福建醫科大學人文學院社會工作系許麗英老師帶着母親的口吻說。這位「病房教室」的核心支持者和參與者，早年在香港求學時在一間智障機構實習的經歷，讓她終身難忘，也終身受益。
她表示，「當時我服務的是一個重度智障人士。有一天他的母親去世，他那幾天都不說話了。我在他身邊的時候，他突然對我說『我媽媽走了』。當時我和他面對面，突然他驚慌的把我抱住往他身後拽。原來，是另外一位患者正從我背後衝來要打我。那一刻，我的心對這個群體全部打開。原來重度智障也懂得愛，他是在保護我。」回憶起這一幕，許老師眼裡濕濕的，並表示這讓她堅定了做社會工作的信念。
看到生命力量和專業價值
已從教十年的許老師說，大部分身患白血病的孩子時刻都處在「我是個病人」的狀態。「一位六歲的白血病女孩在一次活動中唱《愛拚才會贏》這首歌。她小小胸腔裡竭力迸發的想贏，要贏、渴求力量的吶喊，讓在場的每個人留下熱淚。」
許老師從這個六歲女孩身上不僅看到生命的力量，也看到自己專業的價值。她指出，「生命影響生命，生命感動生命。我們要用專業的知識和服務，在他們心裡種下希望的種子，讓他們和普通孩子一樣快樂、自信。」