■護送老師由教室到辦公室，孩子們爭先恐後。李本聰堅信每個學生都有長處，每個孩子都是善良的，只不過有些長處和善良是潛在的，需要發現。
一次，李本聰給孩子們講了一個故事：一座寺廟裡有個小和尚，常違反寺規於晚間翻越圍牆外出，再翻越圍牆返回。由於圍牆較高，小和尚不得不借助一隻小凳子出入。老禪師想管教管教小和尚，便移開了凳子。李本聰有意略去了一個細節，讓孩子們思考老禪師所作為何、結果如何。
孩子們的推想千奇百怪，其中語文成績最差的學生之一梁濤的回答卻令李本聰眼睛一亮：小和尚深夜歸寺，按照以往習慣由圍牆上跳下，不想沒有落於凳上，卻落在了老禪師背上，羞愧難當卻又感動不已，向老禪師承認了錯誤，改正了惡習。
梁濤是唯一一個解開這道題目的人。李本聰由此發現了梁濤的善良與長處，常推薦一些書給他看，漸漸地，梁濤由只翻看插圖到閱讀內容，再到發現書中有不少新奇事，還常常令他激動不已，常常有向別人轉述的衝動。一次無意間的發現，卻讓梁濤由此改變，李本聰欣慰之餘，悟出一個道理：需要有一雙發現孩子們善良和長處的慧眼。