昂膛山人
香港曾受英國管治了超過九十九年﹗雖然已回歸了祖國二十一年，在「一國兩制」之下推行「國民教育」仍是困難重重的﹗「一國兩制」是一種非常新穎的政制，而且只有二十一年經驗，可以說是仍在摸索之中。
英國式治港時，推行的可以稱為「公民教育」，其實如果以其英文Citizen Education應該譯為「市民教育」，但當時的中文翻譯者，可能為了要取悅英國人的意見，將之譯為「公民教育」；雖然市民也可以被稱為「公民」的。但「公民教育」只是注意遵守城市規則，例如保持城市清潔；橫過馬路要走斑馬線等等。
「國民教育」則以愛國愛民愛中國為主。所以目前在香港推行是不容易的。實際上的確有些難言之客觀因素。在1945年，所謂抗戰勝利香港重光，本山人曾在深水埗之大埔道及石硤尾街交界之處，混雜在一群群眾之中，熱烈歡迎中國軍隊到港（並駐軍在界限街之警察球場之中），但一個星期之後，英軍重到香港，便默然引退﹗但當時港人也真的為香港重光而感興奮。
本山人入讀之小學，馬上在周會加上向國父孫中山先生遺像行三鞠躬禮，並一同誦讀總理遺囑，以示歡迎中國抗戰勝利香港重光﹗
後來，入讀中文中學時，每周周會也有唱國歌及校歌。本山人因此已養成了愛國的情操。但後來香港的英文中學非常普及；而且懂得英文更容易找到更好及更高薪的工作﹗而英文中學大部分均由天主教或基督教背景之團體負責主持，所以周會注重教會之儀式而不一定要唱國歌了。影響所及，香港的青年，便缺少了「愛護國家」的觀念（當然間中也有例外的）﹗
更有甚者，香港教育局在強調中、英、數和通識之餘，在不知有意或無意之間，竟然決定了「中國歷史」一科是可以選修，甚或可以不修的。於是香港青年們對中國的情況、認識，或基本知識也不甚了了﹗在這種情況下，又如何可以提倡「國民教育」呢﹗？我們又怎麼樣能夠責怪香港的青年對中國的知識是如此的淺薄呢﹗因此，如果要期望這些香港青年要有愛國之心，實在是不容易。更有甚者，不知是有人從後發動，或一些青年（或群眾）不知大體，竟然在大型國際足球比賽場合，故意在奏國歌時，做出一些不禮貌的聲音和動作，弄至主辦比賽當局被國際足球總會處罰。
本山人認為香港政府不宜輕輕地不太關注此事﹗或許香港政府可以考慮增發一種「香港居民的旅行證件」，讓那些香港居民不承認自己是中國人的話，可以像港英治港時，如要離港外出旅行或其他活動時，可以申請一本「香港居民證明證件」；主要功能是可以在旅行之後返回香港，繼續居住。其餘的是沒有中國國民待遇。換句話說，是將他們的香港護照褫奪。
假如今天香港政府已有這種設施的話，若有香港市民不願意承認自己是中國人，甚或要公開去推動「港獨」的話，政府便可以沒收他們在「一國兩制」下的護照及身份證，只發一種「香港居民的身份證明書」給這些人士，讓他們親身體驗沒有一個國家保護他們的實況及滋味﹗以後便不敢如此輕鬆地大談「港獨」了﹗這可能也是推動「國民教育」的一個最實際而有效的方法﹗敬希有關當局慎重考慮為盼﹗