■朱天諾（左）感謝母親（右）的用心栽培。 香港文匯報記者詹漢基 攝獲「十大傑少」尤德獎學金嘉許 盼「入U」報答家人
「縱使站在飛機引擎底下，我也只能聽見蚊子般的微小聲音」，天生的深度聽障，讓18歲的應屆文憑試考生朱天諾，自小在溝通及學習方面面對巨大障礙。不過家人、師長的關愛協助，激勵他加倍努力，透過助聽器材學好日常對話，讓他能克服困難與別人對答如流，更先後獲得「十大傑出少年」及尤德爵士紀念基金獎學金等嘉許。面對公開試，天諾同樣積極投入，將歷屆試題做了一次再做一次，目標是取得25分的成績順利「入U」，報答含辛茹苦地照顧自己的家人。■香港文匯報記者 詹漢基
眼前18歲的小伙子，說話字正腔圓，對答如流，但細心一看，天諾左耳及右耳分別裝上助聽器及人工耳蝸。他解釋說，1歲就植入的人工耳蝸能讓他聽見聲音，「但助聽器得個『震』字，透過震動告訴我有人在旁邊說話。」
母辭工全職照顧 教師掛FM機授課
面對先天聽障，天諾家人花盡心機讓他融入健聽社會，媽媽更辭去工作全職助他學習發音（見另稿）。幼年天諾於特殊幼兒中心上了一段時間的課後，父母亦決定讓他去到主流學校上課。天諾坦言，聽障或多或少成為他學習的障礙，「特別是說話方面，字詞的高低音、鼻音重音等，均沒有一個標準，所以我要多聽、多嘗試。」
為了能夠讓天諾聽清上課的內容，學校教師一般要輪流在脖子掛上FM機（無線調頻系統），但有時天諾的老師未必有豐富照顧聽障學生的經驗，「有時候他們會忘記脫下，再交給下節課的老師用，所以試過跑到不同的教室，要回FM機。」而上課時老師有時會背着學生，邊寫黑板邊講解，這時天諾無法靠讀唇幫助解讀教師說的話，也只能無奈錯過一些內容。
於主流校上課，天諾難免會遇到不被理解、委屈的時刻。由於好奇、不理解，天諾小學時遭到不少同學捉弄，曾有老師將FM機放在桌上沒收好，同學就突然對着FM機大喊大叫，「我當時在上廁所，嚇得我跳起來。」當天諾指責同學時，他們卻悻悻然拋下一句：「做咩啫，又唔會整壞嘅。」然而經過父母、教師開解，天諾漸漸明白同學只是好奇，不知道怎樣與聽障人士相處，才會出現許多小衝突和惡作劇。
升中後天諾轉到現時就讀的樂道中學，學校對照顧聽障生較具經驗。縱使如此，面對文憑試，天諾同樣需要非常努力。「課本的理論我至少要抄一遍；歷屆試題做了一次，再做一次。」
冀讀中大工商管理學院
在文憑試中天諾已獲豁免中英文聆聽等部分分卷，但他仍向考評局申請使用FM機及特別室，「因為監考員脖子上掛上FM機，才能確保我的接收器能聽見『停筆』等試場指令。」
放榜在即，天諾較有信心的科目是中文、英文及經濟科，期望自己5科總分能夠達到25分，進入心儀的中文大學工商管理學院。
天諾積極克服障礙，讓他於數年前獲香港遊樂場協會選為「十大傑出少年」，今年3月再獲頒尤德爵士紀念基金獎學金。「既然改變不了我是聽障的事實，那為什麼我不能接受，開開心心地過日子呢？」天諾相信「命由心轉」，重要的是自己如何看待自己，而不囿於身體方面的限制，唸書、做人，凡事盡力就好，「不過當然，面對放榜我還是非常緊張的！」