最近在英語課時，常與學生探討為何我們要學習文法（grammar），並進一步引導學生思考，課室裡所學到的文法知識，到底如何能在日常生活中說到、用到。雖然一般的課堂教學，都是以考試為主導（exam-oriented），但是程韻老師還是希望各位學子能體會到學習的意義，從而提高自身的學習動機（learning motivation）。
在上星期的文法課堂裡，程老師所問的第一個問題就是「我們為何要學習reported speech（複述句）？」。答案很簡單，就是要懂得如何精準地把別人說過的話敘述一次啊。把direct speech（直接敘述句）變成reported speech，看似簡單，其實當中也有需要注意的地方。現在，我會教大家如何能正確地複述別人的request（請求）和warning（警告）。
複述request（請求）
Step 1︰我們要先選一個合適的reporting verb（複述動詞）。同時，要用simple past tense（過去式），因為複述別人的說話時，說話的這個動作已成過去。當report a request（複述一個請求）時，我們最常使用的reporting verb是asked（問）。
例子一：
Direct Speech: "Please give me some money, Jane." said John.
Step 2: 認清誰是說話者，誰是被問者。在例子一中，John請求Jane給他一點錢，所以寫成Reported Speech後，就是「John asked Jane...」
Step 3: 使用to-infinitive （不定詞）描述動作。
（John asked Jane to give...）
Step 4: 適當地轉換pronoun（代名詞）。請注意，直接敘述時，John使用的是me（我），當轉述John的話時，便會由me轉了him（他）。
Reported Speech: John asked Jane to give him some money.
先重溫一下剛剛所運用的Sentence structure（句子結構）：
Reporting verb + noun + to-infinitive
複述warning（警告）
與複述請求的方法一樣，但一個警告多會由Don't（不要）開頭，所以複述時會複雜一點。
例子二：
Direct Speech: "Don't be late for school, Tom." said Mrs Wong.
首先，複述警告的reporting verb 是warned。「Mrs Wong warned Tom...」這個與例子一的開首一樣，但需要注意的是Mrs Wong警告Tom不要遲到，如跟從剛才所學的句法，便會變成「Mrs Wong warned Tom to be late for school.」所以，當我們複述一個警告時，記得加上not，才能準確地敘述direct speech裡所表達的句子意思。
Reported Speech: Mrs Wong warned Tom not to be late for school.
希望今期的課題，能幫助大家在日常中更輕易、正確地敘述別人的請求和警告。 ■ 程韻
作者簡介：英國文學碩士，在男校任教英語的女教師，愛好文學和動物。
隔星期五見報