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【匯理求真】沈旭暉為縱暴獻策,欲當戴耀廷第二?

2019-12-16

李自明

「青年才俊」沈旭暉近日在某報撰文,分析「十條戰線──光復香港,下一步,怎辦」,有傳媒界老友看完了之後對自明話:「文章通篇充斥對暴力運動顛倒是非的見解,他在文中逐個分析『十條戰線』,借散播毫無根據的謊言和猜測,抹黑特區和中央政府,目的不外是刺激縱暴派不要鬆懈,不要讓反中亂港的暴力停下來,要打持久戰、國際戰,為縱暴派提振士氣,延續反中亂港暴力運動。這篇文章,好似沈旭暉爭做反對派教路人的『投名狀』,莫非他想當『戴耀廷第二』?」

老友指,「眾所周知,披着學者外衣的戴耀廷,是反中亂港勢力『軍師』、『理論提供者』,壞主意特別多,他鼓吹的『公民抗命』、『違法達義』對反對派和激進分子影響不小,對香港造成嚴重傷害。似乎出於『江山自有才人出,爭做軍師領風騷』的心理,沈旭暉也難耐寂寞,向反對派新一代『軍師』牌位發起衝擊,急於要替反對派、縱暴派亂港指點江山。」

老友分析:「沈旭暉此文表面看來洋洋大觀,他所舉的『十條戰線』面面俱到,似乎無所不通、無所不曉,但實際一竅不通、一無所知。他在教育、經濟、文宣、內交、外交等層面,以天馬行空的『才能』,編造和散播毫無根據的謊言和猜測,但悖逆正義和良知的炫耀說謊『才能』,結果是自暴其醜。沈旭暉欲取戴耀廷而代之,卻暴露出他志大才疏,華而不實的真身。」

例如在「十條戰線」中的教育層面,他編造謊言恐嚇教師,聲稱內地教師與香港教師進行資格互認,本來就是既定(撤換香港教師)的策略,煽動教師拒絕與「支持暴徒」切割;在經濟層面,他否認半年暴亂對大小企業的毀滅性經濟影響,誣衊特區政府的紓困措施是企圖綑綁「非自願盟友」的策略;在文宣層面,他否認暴亂的暴力程度甚高,且傷及無辜,進行「無差別襲擊」,破壞人權、自由等普世價值,聲稱要用暴徒炮製、散播謠言等手段重整旗鼓,打國際輿論戰。老友嗤鼻笑稱,「真是講大話不眨眼。無非危言聳聽,刺激縱暴派和暴徒暴力衝擊更瘋狂。」

沈旭暉在文末聲稱,怎樣反客為主,達到「光復香港」的目的?他故作謙虛說,他只是「拋磚引玉,希望同路人和而不同,在每條戰線逐一思考」云云。「顯然,沈旭暉是未坐上『軍師』牌位,就迫不及待向暴亂勢力出謀獻策、發號施令,如此急功近利,實在令人嘆為觀止!」老友不禁嘆息。

老友說,董仲舒是西漢時期著名的哲學家和今文經學大師,他提出:「仁人者正其道不謀其利,修其理不急其功。」老友奉勸:「沈旭暉如果真想做青年才俊,專心治學才是正道,若為做反對派軍師,將聰明才智用來煽動暴力亂港,以圖揚名立萬,實在走火入魔,枉負聰明。」

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