●王巖講述「中國書法之鄉」創建過程。河南周口鄲城縣，以文化厚重著稱，相傳為老子煉丹成功處。在周口，素有「尋根到淮陽、問道到鹿邑、求仙到鄲城」的說法。該縣文化厚重的表現之一，就是數萬人把寫好毛筆字作為基本技能。在全國首個「中國書法之鄉」的盛譽之下，是全民投入書法研習的火熱激情。●文：香港文匯報記者 戚紅麗 圖片：受訪者提供
走進周口鄲城，「中國書法之鄉」的牌子耀眼而醒目。「鄲城縣是全國第一批『中國書法之鄉』。」鄲城縣政協副主席王巖說。王巖曾在1996年至2013年任鄲城縣書法家協會主席，是鄲城縣創建「中國書法之鄉」的親歷者和主導人。
在鄲城縣1500平米的「八斗書藝茶社」書法展廳，王巖回顧了鄲城縣創建「中國書法之鄉」的始末。「2003年底，我們在報紙上看到南方有一個書法小鎮，這給了我們啟發：能不能把鄲城打造成一個書法之鄉。」王巖說。此前，王巖已經在鄲城縣書法家協會任職多年，當時任協會主席，在1986年至1996年期間，他曾經任協會的副主席兼秘書長。「鄲城縣書法家協會成立於1982年，成立時間在全國是比較早的。」王巖說。
有了創建「中國書法之鄉」的想法後，鄲城縣書法家協會向中國書法家協會遞交了申請書。此前，全國還沒有創建「中國書法之鄉」的先例，鄲城縣的申請引起了中國書法家協會的注意，隨即派評選專家趕赴鄲城。
「專家來調研，籌備工作啟動，當時全縣對這個工作都比較重視。」為了展現自身的書法氛圍，鄲城縣不斷舉辦各種書法比賽、會展、培訓，其中，2005年的一次千人書法展，令王巖印象尤為深刻：「上千人參與書法創作並展示，分為小學、機關、中學、成年人、老年人等不同區域，從髫齡兒童到白髮老者，覆蓋了各個年齡段。」鄲城縣研習書法的濃厚氛圍和成績，感染了評審組的專家。「自此以後，鄲城縣每年都會進行一次千人書法展，大小展會加起來每年有上百次。」王巖說。
經過數年的不斷推進，2008年6月21日，鄲城縣被中國書法家協會正式授予「中國書法之鄉」稱號。
書法專業出現博士
創建「中國書法之鄉」的過程，使鄲城縣原本就濃厚的書法氛圍進一步升溫，其表現之一就是書法專業本科生、研究生的不斷湧現，甚至出現了博士生。崔傳明是鄲城縣第三高級中學的書法老師，從2006年至今，由他培育出的書法本科生超過百名。在2005年之前，崔傳明一直負責教學生硬筆書法，平時帶領學生辦板報、練硬筆，一些對寫字有興趣的學生很受影響。2005年，河南大學開始招收書法專業本科生的消息傳來，鄲城三高決定設立書法班，培養書法專業的考生。「第一年，有18個書法專業的考生，其中9個上了本科。」崔傳明說。設立書法班，鄲城三高開了鄲城縣乃至周口市的先河。
為了培養學生在書法上的一技之長，從高一入學開始，鄲城三高就在該屆學生中成立書法社團，從每個班裏選拔有基本功底的三四名學生成為社團骨幹，再在全年級設立三名書法老師。每到周二和周五，社團骨幹跟老師學習硬筆書法，學完之後，在一周的剩餘日子裏，傳授給本班的學生，傳授的時間為每天晚上16:40至16:55這十五分鐘。「16:40的時間點一到，校園裏放起音樂，意味着『音樂習字課』正式開始。學生自己練習5分鐘，社團骨幹在班裏流動輔導10分鐘。」崔傳明說，「音樂習字課」是學校裏的六課之一。
升入高中二年級後，硬筆書法較為優秀者，就被選拔進入書法高考班，開始毛筆字的學習。「書法班的學生，一周裏有兩到三個晚上學習書法，日常還是跟隨其他考生學習文化課。高二暑假，會有書法課的集訓，迎接高三上學期的藝術考試。」崔傳明認為，非書法專業的高考生，在高一時練習硬筆書法，對於高考也很有幫助，「會提升語文的卷面分。」
從2006年鄲城縣三高開設書法班以來，通過書法專業考上本科院校的學生有170多名，這些學生中又出現了20多名研究生、1名博士生。考取的學校包括鄭州大學、河南大學、河北美術學院、曲阜師範學院等眾多高校。