香港文匯報訊（記者 郭虹宇）教育局正積極在全港中小學推動國家安全教育，推行方式與師資配套尤其受關注。教聯會最新調查顯示，超過八成小學認為，缺乏中層職位專責跟進與統籌國安教育，是推行時遇到的最大困難，另亦有四分三人直言擔心教師對相關課題不熟悉。該會促請當局盡快將理順小學中層人手的撥款提交立法會財委會通過，讓小學亦能增設中層職位統籌國情國安教育工作，並於教師培訓、教材及教學示例等加強專業支援，才能有效增進學生國民身份認同。
四分三受訪者憂老師不熟書
教聯會於4月中旬訪問280多間小學的校長/副校長，近九成半學校指計劃於早會、周會、班主任課分享相關知識，亦有約七成半指會將國安教育融入常識、中文及生命教育等科目。在推廣國安教育的困難方面，最多學校（81%）提出，現時小學中層職位不足，難以安排專員跟進；其次主要困難為教師不熟悉課題（74%）、現有課程緊迫（64%）及欠缺相關教學資源（57%）。
教聯會副主席鄧飛指，現時中學教師編制在多個崗位設有負責統籌的中層人員，就加強國安國情教育方面，便可暫請公民教育主任處理；相反小學欠缺有關職位，壓力全部轉嫁到校長及前線教師身上。該會主席黃錦良補充指，理順小學中層人手及薪酬架構的政策已提出多時，並經立法會教育事務委員會及人事編制小組委員會討論通過，促請當局盡快將撥款放上財委會議程並爭取議員支持，才能讓小學界落實增設專責統籌主任，為國安國情教育提供有效實際幫助。
此外該會亦建議教育局向學校加強國安教育專業支援，包括在教師培訓提供更多實際示例，並以跨專業團隊共同編寫教材，增加撥款開發更多國安教育資源等。