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潘國森
讀者梁老先生來函賜教，談論粵語讀音的問題，認為何文匯、王亭之兩位的爭議應多研討。王亭之曾向何文匯下「戰書」並提出四個問題，香港教育界都知道有這一回事，只是何教授兩年沒有正面回應。
在此再簡單重述四問。（一）中原音傳入廣府，分為周秦；兩漢；魏晉南北朝；隋唐宋；元明清及現代共六個時期，何以獨取宋代《廣韻》為標準而否定其他時期？（二）廣府話有九聲，如依足《廣韻》審音，豈不是要廢去《廣韻》所無的聲調？（三）近代音韻學家如王力、趙元任等都先承認廣府話的讀音，然後研究其規律，為甚麼何教授只據韻書而不肯承認既存的粵音？（四）何教授說由中州音轉讀為廣府話有一定的規律，此規律由誰所定，有何學術著作支持？這些規律又是否已經統一？
以上數問，何教授一向迴避。在此總結一下其在過去這麼多年表現出來的取態。（一）何氏的研究方法頗為省力，由助手按《廣韻》切音，然後交他審音，那就無需理會不同時期的音變。（二）何氏從來不教人怎樣用《廣韻》的反切得出廣府話的中入聲。（三）對於不符合《廣韻》的既存粵音，一概由何氏決定是否可以接受。（四）規律由何氏自定，既未得學術界廣泛認同，亦未有統一，因此出現許多雙重標準。
梁翁尊庚八十有五，受傳統國文教育，其尊親之中有翰林與秀才，老師亦多秀才。前輩的意見，當然值得尊重和參考。梁翁舉例說購買的「購」、機構的「構」在當年確讀如「救」。那麼初步可以認為梁翁剛好遇上「購」字由g聲母轉k聲母的過程，在其童年許多老師宿儒讀g聲母，但相信梁翁長大後，逐漸多人讀k聲母。到何文匯教授學成之前，許多字書都兼收「救」、「扣」兩音，但是民間大多數已經讀「扣」。這就是「約定俗成」的力量，因為不是一兩位學者鼓吹推動而自然改變，那就不應該走回頭路。比如「溝」字亦有g聲母和k聲母兩讀，但是讀g聲母與粗口字同音，這可能就是音轉的原因，連何教授也不敢這樣教。於是同樣是g轉k，卻用不同方法對待，「購」讀g，「溝」不敢讀g，就是雙重標準，沒有統一規律。遇上類似的不同意見，原則上我同意應該多向碩德耆宿討教，集思廣益，就算是一個字讀音的爭議，也要反覆論證，不應由何氏一人說了算那麼草率。
梁翁又提及有些時候詩詞用字要按平仄韻腳的格律來唸，這點當然同意，但不能矯枉過正。例如「橙」字，按韻書要讀平聲如「為虎作倀」的「倀」，宋詞「纖指破新橙」的「橙」按詞律要讀平聲。但是日常在其他場合人人讀陰上聲，何教授編的字書卻只給平聲，那就對社會造成極大混亂。處理方法只能肯定陰上聲為正讀，但可以向年青人介紹在韻文有時讀平聲。橙字音轉，日常不讀平聲而讀仄聲，是「約定俗成」，並非何氏所言「積非成是」，不可能因為遷就小部分人的喜好而逆轉。
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