　光看書名就大有學問，剛開始以為是歷史書，談洋人在港華人在外的浮沉起跌事蹟；翻開才知道「英」指英文，「華」指中文，談的是真實場合中語文使用的問題，也談和語文相關的典故往事。「英華」兩字，也緊扣韓愈〈進學解〉「含英咀華」的文章境界。寫文章，語言文字在腦袋裡咀巴裡，反覆推敲，仔細咀嚼，不就是「含英咀華」的過程嗎？

指導使用語文的正確態度

　最有學問莫過於「沉浮」兩字。中國哲理重視周而復始，相信物極必反，這種人文精神反映在詞彙上，語言裡隨處可見。易經六十四卦第六十三卦是「既濟」(已經渡河，象徵完成某事)，接下來最後一卦卻是「未濟」(未渡河，象徵還沒有完成)。先秦時期講求五行相生相剋的「五德終始」，用「終始」不用「始終」就如「沉浮」一樣，周而復始。沉下去，再浮上來，才有希望。浮起來，再沉下去，就到了終局。

　10本《英華沉浮錄》除了第一卷外，其餘各有主題書名。《新聞是歷史的初稿》、《留住文字的綠意》、《人道是傷春悲秋不長進》、《天氣是文字的顏色》、《為紅袖文化招魂》等等等等，光看書名，已經詩意萬分。

《英華沉浮錄》是談論字斟句酌的書，更重要的是給人指導出一種使用語文的正確態度。〈寫點體面的公函〉討論內地港台書信用字，結論是過於白話未免像怪胎；〈膚淺的文字優越感〉強調文章的品味來自文化的薰陶；〈鍛句煉字是禮貌〉謂寫作要從小處入手，中文虛字、英文介詞是關鍵；〈文字不可俗氣〉指文字像人，有俗氣與不俗氣兩類，這又與個人胸襟品味有關。現代青年怕作文，但不討厭寫作，中文老師為了投其所好，在互聯網開設網誌鼓勵學生發表。其心可嘉，但要用來訓練學生寫作，卻於事無補。看《英華沉浮錄》，點點滴滴，慢慢累積，觀念正確了，語文自然好起來。

閱讀名家文句可潛移默化

　培養正確的運用語文觀念固然重要，但閱讀名家文句更是可以潛移默化，移風易俗。最近讀到董橋新近出版的《青玉案》，順手拈來都是佳句，像描寫明代鎏金銅金剛，「金水溫潤，雕工老辣，造型嚴明，光裡暗裡撩起的是宗教聖物無言的感動」，寫蒙塵的青銅臥獅給拭擦後，「獅子慢慢醒了，古銅慢慢活了，肅靜的光影也像蒼老的月色，透着宮闈燭光下千年寶劍古穆的英氣」。用字溫柔厚實，卻又生動而意境無限，句子長短交錯營造的節奏更像是人生交響樂，高低有致。

　不過，《青玉案》是易筋經，不能一蹴即至。少林功夫要從基礎的羅漢拳開始。要學好寫作的年輕人，《英華沉浮錄》就是羅漢拳。 clarenceyau@cuhk.edu.hk