——書寫課題:真實的空間,想像的距離
關嘉曦
他依舊站在原處,不知所措。他發現,只有他正身處的一小節行車線是有蚗釵釭漲漹m,他看得見天空被兩種顏色所分割。一邊是混凝土的灰白色,一面則是湛藍色;兩者之間刻劃茪@道鮮紅色的巨大斷層。萬劫不復。他由出口前走,走至一個橙黃色的小方塊前,停止。如果一直向前走,就會發現眼前有兩根鋼管在他頭頂上方,而腳下則是白色的無底恐懼,意思是,他必須捉緊頭頂上的鋼管渡過去,否則,便不可由無休止的白色逃脫。於是,他轉向他的右方,跨出去,跨出去。一路上看到的建築物似只是一大塊方體,再用黑色筆線區別出哪處是門,哪處是窗。兒戲的黑色應該會是容易被擦掉,孕育出來不遏止的可能。倏然,眼前的鮮活吸引了他的目光。藥局前,路人熙來攘往。其實他並不知道人是從哪來的,他們帶茞尬邞瘍w欣邁向空白的灰色區域,原來比起虛構的灰白,恍似鮮艷的晃動更為詭異。他決定拔腿就跑,卻走進一片黑暗中。無重似的,漂浮荂A漂浮荂C
梁偉洛老師:讀荋N如噩夢。作品的都市感強烈,歸功於行車線、混凝土等描述,「他」由站在原處的靜態,到跨出去的動態,以步移法引領讀者,加上虛幻的背景,感覺更見詭異。你在寫作過程裡,偶會有意無意的用上震撼的詞語,例如萬劫不復和無底恐懼,予人突兀的新鮮感,但應適可而止,否則予人欠缺信心,憑此經營震懾效果的錯覺。
(「筆可能」寫作計劃由何鴻毅家族基金與文學雜誌《字花》合辦,旨在培育香港青少年對文學欣賞及創作的興趣,鼓勵他們以寫作作為發掘和表達自我的途徑,並反思自身與外界的關係。) ■本欄接受學生來稿,歡迎學校集體投稿。
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