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2009年9月22日 星期二
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培養師資 全人教育


http://paper.wenweipo.com   [2009-09-22]     我要評論
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 ■遵理學校創辦人梁賀琪(June Leung)與伍經衡(Richard Eng)。

 說起補習社教師,常常讓人想到的是名利雙收風光無限,但伍經衡一語道破天機,「付出與收穫要成正比,我們教學二十年了,到今天,還是一樣努力。」其實,投身補習這一行,絕非入行就發達,沒有真才實學、教學水平不過硬、沒有創新和提升而遭遇淘汰的例子比比皆是。即使到今天,伍經衡、梁賀琪仍然在不斷學習充電,以最好的準備和最佳狀態迎接課堂的挑戰,而這也成為遵理的每一位老師心中不成文的信念和共識。「優秀的教師需要首先在教材上下大工夫,搜集大量的資料,不斷裝備自己,同時,要了解學生的需求,並且研究學生要如何吸收知識。」

 遵理現時82名全職本地及外籍教師、7名兼職教師及22名全職教學助理,全部皆持學士、碩士或博士銜頭。大部分教師曾接受專業老師訓練並考獲教育文憑、歷任公開考試的閱卷員、英語口試考官、本地報章的專欄作家、學術講座主講者及參考書籍作者等。遵理的教學理念更獲業界認可,吸引到多名教育界名家加盟,如主教經濟科的Dr. Chan,就是師承張五常教授,系出名門,令遵理如虎添翼。

 同時,遵理一貫注重員工培訓,在師徒制下,令老師前輩的經驗更能完整直接的傳授給新人,代代相傳,歷經考驗,功力愈發爐火純青。「在知識之外,我們亦關注老師的個人操守和品德水準,要求他們給予學生正面的教誨和積極的人生影響。」

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