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■生活和學習需要連結。
隨着教育理念和方法轉變，教育界對圖書管理員的需求不斷增加。「目前歐美已有院校提出組織新型的教學團隊，以往老師掌管班房，圖書管理員掌管圖書館，未來大家會開始深入合作。很多外國的教學團隊，都加入了圖書管理員的角色。三個隊員中有兩名老師，也會有一名圖書管理員。」在未來，學校和社區的圖書館功能和規模將會愈見完善，由幼稚園開始便需要搜集資料的教育和支援。圖書館管理員一職將會普及化，數量也會不斷增加，分派到不同學校的教學團隊。圖書館管理員的職銜，也會慢慢改變為資料搜集及發展導師。「所以他們必須取得專業認證，並有無窮的創造力。」
「我們並不是說要改變現有的教育制度和方法，因為目前的老師也有很多工作，我們建議把新的學習模式，慢慢融入現有的教學手段當中，作為一種輔助。」而圖書館再不是收藏印刷書籍的空間，而是一個「實驗室」和資訊庫入口，讓人類主動、在專業協助下建立自己的知識。經過由小至大的訓練後，市民便能隨手建立自己的書目，隨時、隨意和隨心地進行具質量的自學。
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