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在1個小時的交流活動中，多名發問學生向黃仁龍表達了支持及反對方案的意見。有學生關注倘將來全面廢除功能界別議席，政制會偏重一方，商界不願再留港投資；也有學生質疑2012方案與05年的大同小異，「為何要我們香港人妥協呢」，又問特區政府「憑甚麼爭取『泛民』的支持」。黃仁龍重申，特區政府不會放棄任何機會，爭取議員的支持，「05年過不到，不少『泛民』也後悔浪費了機會，今天香港社會不要再浪費機會，齊心望遠一點」。
黃仁龍在交流會上多次強調，要實事求是並鍥而不捨地爭取普選，並指香港實行「一國兩制」，在政制發展上，《基本法》指出香港本身有憲制地位，在這問題上，中央政府、特區政府及立法會的關係有如「三腳凳」，中央不會勉強港人接受某一個方案，也不會「話晒事」：「2005年的方案政府推介，中央同意，但最終都不獲（立法會）通過。」
另外，有傳媒關注會上未見老師提問，亦未見同學有較激進的表態，負責活動的通識教育科主任兼助理校長郭少微表示，整個活動是通識課的一部分，相信該校老師認同活動以學生為中心，故把提問時間留給學生，而校方沒有要求學生在會上「哪些可以說，哪些不可以說」，也沒有規定學生不准舉牌，只會教導學生要尊重別人意見及場合，並理解每個動作背後的意義及為自己的行為負責。■本報記者 鄭治祖
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