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殷培基
從此，王尖沒有暑假。學校的尖子計劃正式推行，扼殺了他的童年。筆者的朋友在甲校任教，這幾年來校方都推行強制性補課，每逢長假期，全校補課3天至5天。而作為尖子的王尖同學，慘了。他各科都名列前茅，於是成為學校的精英培訓計劃的中堅分子，逢星期六、長假期都要回來額外補課。各科都要補、補、補！
每日狂補課 無得放暑假
王尖大聲慘叫：「我想要暑假呀！我要放假！我要去玩。」他的日程如下：
7月13至16日：中文科補課。
7月19至21日：英文科補課。
7月22至24日：數學科補課。
7月26至28日：通識科補課。
7月29至31日：上午文學科，下午中史科。
8月2至5日：上午地理科，下午經濟科和會計科。
8月10至18日：新高中適應學習日及訓練營。
總計，王尖有大約兩星期的暑假。不過這兩星期都要做暑期功課和私人補習。
爸媽舉腳贊成 催谷阿仔成龍
王尖的爸媽對學校的精英計劃舉腳贊成，十分配合，而且為了望子成龍，特別連每年一次的旅行都取消，全力為兒子打氣。偶爾星期日都會去逛街─中央圖書館、歷史博物館。沒法子，下年升上新學制的高一，不早點做準備是不行的。奈何，王尖已對書本生厭了，壓力的積聚叫他變得沉默，逆來順受，與朋友少了話題。他曾申訴：「我已經全級第三名了。跟考第一的同學都不過差5分，上高一是沒問題的，不用狂補吧！」
「精益求精不好嗎？5分！可能入大學就是差這5分。」媽如是說，爸如是說，老師如是說。
不應為爭佳績 剝奪童年樂趣
其實，像王尖這類的尖子大有人在，全級首15名的都被列入精英培訓計劃，於是學校就像一所兵工廠，製造新一代考試機器人，思想被改造，大腦被改造，目標就是成績主導，直飛大學校門。問題是：他們應有的童年呢？畢竟，他們不過是15歲的小朋友而已。70年代紅極一時的樂隊—溫拿，有一首歌叫《玩吓喇》，唱得輕鬆活潑。在假期來到時，何不讓青少年放鬆點？筆者不是鼓吹荒廢學業，只是青少年在求學階段要學得愉快，正面的推動永遠比強制性學習更有效。況且，假期的享樂只要是健康的，就不必為補課爭取成績而被活生生地剝奪。
「不！我沒有拿掉他的自由和假期。他有10日暑假！足夠了！」媽如是說，爸如是說，老師如是說。
哈！超錯！ ■starstarkevin@live.hk
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