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■學生舞蹈《青春飛揚》參加廣東省第九屆中學生運動會開幕式表演
改革人才培養模式，全面提高學生技能水平
改革以學校和課堂為中心的傳統人才培養模式，加強校企合作，建立校中廠，廠中校，變「實驗性實訓」為「生產性實訓」，注重企業實踐對人才成長的重要作用。
推進「工學結合、半工半讀」育人模式改革。從清新、陽山等地區招收學生，採用1.5+1.5的教學形式，為廣東省邊遠地區培養了一批批的高素質人才。
以技能競賽為抓手，全面提升學生專業技能。近三年，學生獲參加省、市、區級各類技能競賽，獲獎達500人次。
探索與嘗試創業教育，培養學生創業意識和能力。學校通過實施基礎MBA課程、陽光超市、企業家系列講座、創業設計等途徑，探索系列化創業教育。
改革辦學模式，引領南海職教發展
學校以集團化辦學為依托，推行「校企合作，前廠後校」辦學模式。與民營企業聯合開辦了「盈譽汽車機械有限公司」、「南海駿美佳汽車維修廠」深化校企合作。與佛山新藝康科五金製品有限公司等企業合作，接單生產，實現了一舉多贏。實施企業冠名辦學，訂單培養人才。實施「一班一企業」策略，在企業的參與下建設班級文化，實現了企業文化與校園文化的融合。共建實習與就業基地，與學校建立校企合作關係的企業達500多家。
2010年6月23日，黃華華省長到學校視察時指出，學校所採用的「校企合作，前廠後校」辦學模式實現了產業發展與職教有機結合，使學校、工廠和學生實現「三贏」，值得大力推廣。
加大教學改革力度，全面提升教學質量
深化教學探索與實踐，實施項目與模塊化教學。學校成立由相關專業的高等院校教師、實習基地指導員、知名企業專業人士、學校專業教師組成的專業指導委員會，對學校的發展、專業設置、課程設置、實操內容、教材編寫等方面提出建設性意見和建議。在實踐調研的基礎上，學校開發了專業教學的校本理論教材和實訓手冊，積極實踐計算機專業、動漫專業的模塊化教學，深入探索汽修專業的一體化教學和數控專業的項目教學，利用學校設備資源引進企業生產項目。金融專業、營銷專業課程引入企業經營、沙盤模擬實訓。物流專業與中海物流公司聯手共建學生實訓室，課程體系改革緊跟企業需求。數控技術應用和物流專業成為廣東省課程改革試點專業。引入企事業單位的工位進行校內模擬實習，創立學生創業實訓基地和陽光超市，使學生在校內就能參與實習，參與創業。改革後的教學模式深受學生歡迎，教學效果顯著。
根據中職學生的實際特點和專業情況，進行核心課程分層考核改革，並輔之以與分層考核體系相配套的獎勵方案，「以考促學，以考促教」。學校制定了科學合理的《南海信息技術學校各專業人才培養方案》，考核等級分為A級（能手）、B級（適中）、C級（入門）三個層次，鼓勵學生積極參加各類技能競賽，學生的創新意識和學習積極性得到極大提高。
改革傳統的晚自修形式，採取集中晚自修和學生自選晚修兩種形式，開設了實踐實習晚修和綜合素質晚修，學生可以根據自己的特長、需要、興趣和能力四個方面進行綜合的考慮而進行選擇，增強了專業技能和綜合素質，充分體現了職業教育的特點。
重視加強課程體系及內容的改革。成立專業建設、課程體系及內容改革研討小組，根據專業需要和教學實際積極進行改革調整，開發了一批適應專業教學的校本理論教材和實訓手冊。目前，該校主編教材共22本，參編教材25本。
以就業為導向，改革實習跟蹤模式，服務地方經濟
實習跟蹤是學校開展的一項服務學生、服務企業的工作。為了更好地開展校企合作，培養服務地方經濟的高素質應用型人才，學校採取了一系列的改革措施，為學生提供了更好的就業指導、職業規劃、商務禮儀等服務，加強了校企合作，得到了學生的歡迎、實習單位和社會的認可。目前，學校開發了500餘家企業與我校開展了訂單式培養、頂崗實習、互掛合作實習基地等形式多樣的校企合作，為學校的發展和學生的就業提供了支持和保障。
開展教師社會實踐活動，提高專業教師的社會實踐能力。學校組織專業教師定期下企業參加頂崗實踐，參與企業生產管理與研發等工作，一方面豐富了教學案例，提高了教學水平；另一方面增進了校企合作，促進了學校的建設和發展。
深化心育與素質教育滲透，提高育人實效
啟用名師工作室模式優化學校生命教育課題研究的改革，建立名班主任工作室，通過「名師面對面」、「名師論壇」的形式，實現生命教育課題研究管理目標的精細化、模塊化。《中等職業學校生命教育校本課程開發及其與其他課程的整合研究》課題研究獲省「十五」規劃課題評審專家組一致好評。開展豐富多彩的生命教育活動，讓學生在活動中理解生命，在感動中分享生命的快樂。
多年來，學校堅持不懈地探索中等職業教育的育人之路，重視學生的職業生涯規劃和指導，大力開展心理健康教育，形成了職業指導教育和心理健康教育有機結合的良好態勢。職業導航，心育護航，共育人才成為育人改革的成功之路。
學校建立了一支職業指導和心育工作相結合的領導隊伍，培養了一批專業素質過硬的心理教育輔導教師。開設職業生涯規劃課和心理課，在各專業教學中滲透職業指導和心育理念。通過「職業講壇」、「就業指導月」和「心理健康宣傳月」活動，組織學生參加模擬招聘和現場招聘會，成立職業生涯協會和陽光心理協會等學生社團，提高了學生的主動創業意識、職業心理素質和自主教育能力。學校被評為廣東省心理健康教育示範學校，心育組也被授予南海區巾幗文明崗、南粵女職工文明崗等稱號。
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