|
香港文匯報訊（記者 歐陽子瑩）課本分拆問題愈鬧愈僵，學界對此表示關注，不少學校均贊同用者自付原則，指由學校付費替教師買教材也沒有問題，最重要是質素。另有學校批評書商贈送的教材質素參差，很多時甚至有濫送的情況，曾有一本教科書附送13隻光碟給學校做教材，但教師根本沒有時間看，造成大量浪費。
指質素參差 倡電子化
鳳溪公立學校行政總裁兼校監馬紹良表示，每年均會收到大批書商送來的免費教材，質素參差之餘，大部分都用不著，濫送情況嚴重。他建議書商可以把教材電子化，不要局限只給老師使用，若適合學生，家長才付錢購買，這樣的模式相對較公平。
津中議會主席廖亞全表示，現時不知道教師用書的「價位」如何，很難預計學校的額外花費，但認為學校付錢時一定會比較審慎，視乎教材的質素才決定是否購買。他指或有出版商將教材綑綁式出售，故會比較不同出版商，或由學校自製部分教材。他指現時學校每個學科一般每年有1千多元經費購買教材，若新教材太貴經費不足，會跟教育局商量。
荃葵青區中學校長會主席何滿添認為，新教材質素最重要，「只要做得好，學校不介意支付費用，費用不應轉嫁家長」。他認為，書商應提高教師用書標價的透明度，並不應「改少少」又改版。
|
