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■學生在《城市論壇》上，擔心德育及國民教育新科增添學習壓力。 香港文匯報記者潘政祁 攝
香港文匯報訊（記者 周婷）課程發展議會上周推出「德育及國民教育」課程諮詢文件，建議將有關課程列為中小學必修科。在一個公開論壇上，有中學生指加入新科目會加重學習壓力；另就國民教育科要培養學生身份認同感、愛國情感，有學生則擔心此舉變相鼓勵教師只教授國家的正面資訊，令課程內容不夠全面。「德育及國民教育」專責委員會成員關穎斌多次強調，課程可涵蓋政治敏感議題，亦鼓勵師生互動及交流，絕非「洗腦」式教育。
關穎斌：可涵蓋敏感議題
在昨日的《城市論壇》上，「德育及國民教育」專責委員會成員關穎斌、教育評議會副主席何漢權及中學生聯盟主席李啟迪均有出席參與討論。李啟迪認為應讓學生認識祖國，但「德育及國民教育」內容與新高中通識、中史重疊，質疑推出此科的成效。
台下發言時，有學生代表指諮詢文件列出不少「目標式」學習建議，如培養愛國情感、教導學生升國旗時要嚴肅等，變相鼓勵教師挑選有助達致「目標」的知識來教授，令課程有所偏頗。關穎斌回應時強調，「德育及國民教育」的學科精神非要為學生「洗腦」，課程內容可涵蓋政治敏感議題如「六四事件」等，並由教師引導，啟發學生的思考。
新高中課業繁重 百上加斤
另一位中學生則指，新高中課業繁重，難以再負擔多一個必修科。教評會副主席何漢權對此表示認同，指當局不應在高中開辦此科，免加重學生壓力。何指稍後會向當局反映意見，希望局長孫明揚採納學界意見，勿試圖以「政治手段」解決學科問題。
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