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視事追擊:搞教育該當外行領導內行?


http://paper.wenweipo.com   [2011-05-25]     我要評論
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文:武俠

 最近看了三套劇集,不約而同都是校園題材。香港代表《點解阿Sir係阿Sir》稍微看了點,印象不太好,便放棄了。日劇代表是江口洋介主演的《School》,看了六集也暫停了。倒是韓劇《學習之神》還在持續追看中。

 校園題材的劇集,我們都不陌生。最熱鬥、影響力最大的當數《GTO》,還記得這齣劇集橫行天下時,曾經激勵了不少熱血教師。

 熱血教師、不良學生,似乎是校園劇永恆角色。最近這三套劇集——說最近其實有點籠統,《School》與《學習之神》其實都是去年作品,只是《學習之神》最近在J2台播放——卻都多了一個有趣的元素,那便是非教育界人士「入侵」校園。

 《School》描述教育改革引進外行精英管理學校的條例,工程管理專才——即是地盤管工——當上母校的校長,憑著一腔熱血,誓要讓這個死氣沉沉的學校變成充滿歡笑的校園。於是在種種教育法例下不求有功但求有過的教師們,與興沖沖要改變學習氣氛的校長之間,產生種種磨擦。外行校長卻為學校帶來衝擊,不良小學生逐漸重返正軌,學習不好的蠢鈍兒也追上學習進度,我最欣賞的是校長的一番話:體罰,是出於對學生的愛。不依慣例行事的校長,不怕因體罰遭家長投訴,相信做錯事的學生便該接受一定的體罰,因他當年也是這樣過來的。

 只有熱血是不足夠的,劇集中的師生關係,已不再是單純的溝通、理解與幫忙可以解說得清。對學生嚴厲也是一種行之有效的方式,君不見《女王的教室》掀起了一股熱潮?《學習之神》的外行人是一名律師,為了挽救面臨被財團收購而被改組的「全國倒數第一」學校,律師挑選了五名成績不是一般差,而是超級差的高三學生,揚言要在一年內令他們考進全國最出名的大學,於是地獄式的學習之路展開,律師與學生、老師、家長之間的角力也無日無之。這齣劇集,同樣秉承要學生學好便要嚴厲管教的信念,更找來一班早已退出教育界的前教師,挽救差過地底泥的一眾學生。劇集在描述學生情誼方面,亦著重凸顯教學的方式,與《School》一樣,都令觀眾有一種心急想知道學生們最後學習將會如何,但《點解阿Sir係阿Sir》則是一貫無線的套路。

 劇集描述重視紀律的阿Sir遭學生設計趕出學校,為了一圓警察夢,阿Sir重返學校當起臥底。劇集開始稍稍涉及了校園話題,例如熱血教師與不良學生,師生之間的角力與溝通等,然而數集後便回復閉上眼都說得出的套路,例如老師之間的感情瓜葛。只可惜這個從嚴厲執法的前度老師變成討好奉迎學生的臥底阿Sir,並沒有為港式校園劇帶來甚麼衝擊,要看,還是回到《學習之神》好了。

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