平機會9招倡教局助少數族裔生

放大圖片

　　■平機會主席林煥光表示，少數族裔不少學生無讀過幼稚園，加上老師缺乏教授中文為第二語言的訓練，很難學好中文。香港文匯報記者高鈺 攝

　香港文匯報訊（記者 高鈺）目前本港少數族裔由3年前約1萬人增至現時約1.2萬人，但各人入讀大學的比率僅是本地生的1/7。平機會昨發表《少數族裔教育工作小組報告》，指這與教育局對有關學童缺乏有效的支援措施有關，也反映融合教育失敗。該會向教育局提出9項建議（見表），包括為少數族裔學生制定中文能力課程及測試系統，並提供一站式的教育及職業輔導服務，若當局拒絕改善，不排除按照法定權力採取行動。

林煥光指融合教育失敗

　平機會主席林煥光表示，少數族裔不少學生無讀過幼稚園，加上老師缺乏教授中文為第二語言的訓練，影響了教學質素，同學也難適應小學普遍使用中文教學。由於無法融入主流學校課程，很多學生遂「倒流」到取錄大批少數族裔的「指定學校」完成小學，這些學校以英文為授課語言。這類「指定學校」由06/07學年的15間，增至今年的28間，林煥光指這反映香港融合教育失敗，教育局責無旁貸，而外國有案例，指「指定學校」的出現，可被視作「非正式歧視」，教育局應正視有關問題。

中文成績低令升學困難

　林煥光續指，目前公開評核的制度不利少數族裔，他們中文科成績低，影響到整體評分，故升中時，少數族裔學生很少獲派英中，被逼入讀中中，同學就更難跟上進度，結果惡性循環，很多同學未完成高中已經輟學。雖然大學招生近年已接納GCSE中文科成績，但有收生自主權的學系卻不將之列入收生標準，令學生對升學大感困難。

　協助少數族裔的融樂會對平機會的報告表示歡迎，並要求教育局認真看待及接納建議，制訂具體的執行計劃及時間表。

教局擬推職業中文計劃

　教育局發言人表示，當局會整體檢視支援少數族裔措施的發展及推行，以加強在學校層面的支援，幫助非華語學生學習中文。同時，亦會蒐集學校就教與學效能的評估，考慮進行研究追蹤非華語學生在學習和個人發展的表現，以便提供適切的支援。發言人又指，為協助非華語學生達到職場上中文能力的要求，現正計劃推行「職業中文先導計劃」，課程內容將與資歷架構掛�u。