|
編者按：首屆通識教育科文憑試即將舉行，為回應學界的需求，通識版隆重推出「尖子必殺技」專欄，廣邀歷屆高級補充程度會考通識教育科A級狀元，每期配合經編輯部精選的熱門時事議題，分享溫書心得，為廣大考生提供在公開試中致勝的「必殺技」。
通識這門學科，有別於其他科目。同學需要時刻緊貼時事才能應付不同考題。「搜索依賴症」不是一個固有名詞，而為近期新興病態。因此，我們可在近年的環球時事中分析此症的成因、情況及影響；在人際關係及全球化兩方面作出論述，以符合多角度思考原則。
刨熟科技資訊 舉例手到拿來
科技發展一日千里。在全球化下，人們若想隨時隨地獲取各個知識領域的詳細資料，只不過如同在囊中探物。故要於課前準備此課題，同學可先從科技資訊入手，例如一些先進的電子產品，在應用上非常便利使用者，成為「搜索依賴症」的誘因之一。
凡事有好壞 須深思表裡
其次，同學研習時可從正反兩方面思考。「搜索依賴症」表面看似一項病態，帶來一連串問題。然而，其背後隱藏「科技全球化」這一大課題的廣泛影響。
從正面看，「搜索依賴症」患者不無益處，他們透過科技產品獲取互聯網的龐大資料，或解決問題的方法，從而增進知識。此外，由於獲取資訊十分便利，亦為使用者節省大量翻閱文獻、實地考察的時間。
從反面看，此症會令人過分依賴科技產品，失去自身的解難能力，若無互聯網，便束手無策。另外，患者的記憶力會減退，因為互聯網變相已成為他們的代用大腦，任何資訊、知識也能輕易被存取。
成因情況影響 基本三部曲
在撰寫筆記時，同學可從此症的成因、情況及影響3方面分述，因為通識科課題基本上離不開這些類別。同學只要以學習單元為經、時事為緯，配合多角度思考方法，以正反方式分析作答，便能充分應付課題。 ■黃煒堡 浸會大學中國研究（中國歷史）課程一年級本科生、2011年高級補充程度會考通識教育科奪A狀元
|
